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Anspruchserfüllung und Portfolioauswahl : Theoretische Diskussion und experimentelle Evidenz / / Werner Güth
| Anspruchserfüllung und Portfolioauswahl : Theoretische Diskussion und experimentelle Evidenz / / Werner Güth |
| Autore | Güth Werner <1944-> |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn : , : Verlag Ferdinand Schöningh, , [2007] |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 371.3 |
| Collana | Nordrhein Westfälische Akademie der Wissenschafte - Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften |
| Soggetto topico |
Education - Experimental methods
Teaching Educational innovations |
| ISBN | 3-657-76338-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910806217603321 |
Güth Werner <1944->
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| Paderborn : , : Verlag Ferdinand Schöningh, , [2007] | ||
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An Anthropology of Learning [[electronic resource] ] : On Nested Frictions in Cultural Ecologies / / by Cathrine Hasse
| An Anthropology of Learning [[electronic resource] ] : On Nested Frictions in Cultural Ecologies / / by Cathrine Hasse |
| Autore | Hasse Cathrine |
| Edizione | [1st ed. 2015.] |
| Pubbl/distr/stampa | Dordrecht : , : Springer Netherlands : , : Imprint : Springer, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (322 p.) |
| Disciplina |
301
370 370113 371.3 |
| Soggetto topico |
Learning
Instruction Anthropology Professional education Vocational education Learning & Instruction Professional & Vocational Education |
| ISBN | 94-017-9606-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Foreword -- 1. Introducing the engaged anthropologist -- 2. Culture as contested field -- 3. Collective and social cultures -- 4. Position matters! -- 5. Social designations of cultural markers -- 6. Learning from culture contrast -- 7. Towards nested engagement -- 8. Future zones of development -- 9. Epilogue. Index. |
| Record Nr. | UNINA-9910483276703321 |
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Hasse Cathrine
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| Dordrecht : , : Springer Netherlands : , : Imprint : Springer, , 2015 | ||
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APOS theory : a framework for research and curriculum development in mathematics education / / Ilana Arnon ... [et al.]
| APOS theory : a framework for research and curriculum development in mathematics education / / Ilana Arnon ... [et al.] |
| Autore | Arnon Ilana |
| Pubbl/distr/stampa | New York, : Springer, c2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (259 p.) |
| Disciplina |
370
371.3 |
| Altri autori (Persone) | ArnonIlana |
| Soggetto topico |
Mathematics - Study and teaching
Curriculum planning |
| ISBN | 1-4614-7966-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Chapter 1 Introduction -- Chapter 2 From Piaget’s Theory to APOS Theory: Reflective Abstraction in Learning Mathematics and the Historical Development of APOS Theory -- Chapter 3 Mental Structures and Mechanisms: APOS Theory and the Construction of Mathematical Knowledge -- Chapter 4 Genetic Decomposition -- Chapter 5 The Teaching of Mathematics Using APOS Theory -- Chapter 6 The APOS Paradigm for Research and Curriculum Development -- Chapter 7 Schemas, Their Development and Interaction -- Chapter 8 Totality as a Possible New Stage and Levels in APOS Theory -- Chapter 9 Use of APOS Theory to Teach Mathematics at Elementary School -- Chapter 10 Frequently Asked Questions -- Chapter 11 Conclusions -- Chapter 12 Annotated Bibliography -- References -- Index. |
| Record Nr. | UNINA-9910482993403321 |
|
Arnon Ilana
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| New York, : Springer, c2014 | ||
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Apprendere dall'ambiente / Muriel F. S. Hopkins
| Apprendere dall'ambiente / Muriel F. S. Hopkins |
| Autore | HOPKINS, Muriel F. S. |
| Edizione | [Firenze : La Nuova Italia] |
| Descrizione fisica | Tit. orig.: Learning through the environment |
| Disciplina | 371.3(Metodi d'insegnamento e di studio) |
| Soggetto topico |
EDUCAZIONE E ECOLOGIA
EDUCAZIONE E SOCIETA' |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNIOR-UON00230237 |
|
HOPKINS, Muriel F. S.
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L'apprendimento digitale : prospettive tecnologiche e pedagogiche dell'e-learning / Maria Grazia Celentano, Salvatore Colazzo
| L'apprendimento digitale : prospettive tecnologiche e pedagogiche dell'e-learning / Maria Grazia Celentano, Salvatore Colazzo |
| Autore | Celentano, Maria Grazia |
| Pubbl/distr/stampa | Roma : Carocci, 2008 |
| Descrizione fisica | 144 p. ; 22 cm |
| Disciplina | 371.3 |
| Altri autori (Persone) | Colazzo, Salvatoreauthor |
| Collana | Biblioteca di testi e studi ; 448 |
| Soggetto topico | Apprendimento - Impiego di Internet |
| ISBN | 9788843047017 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003847739707536 |
|
Celentano, Maria Grazia
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| Roma : Carocci, 2008 | ||
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Apprendimento e linguaggio nella scuola primaria : modelli operativi di una esperienza didattica in prima elementare / a cura di Giovanni Belgrano
| Apprendimento e linguaggio nella scuola primaria : modelli operativi di una esperienza didattica in prima elementare / a cura di Giovanni Belgrano |
| Pubbl/distr/stampa | Bologna : Il Mulino, 1973 |
| Descrizione fisica | VII, 159 p. : ill. ; 21 cm |
| Disciplina |
372.6
371.3 |
| Collana | Quaderni IARD |
| Soggetto non controllato | Scuola elementare - Didattica |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990005765320403321 |
| Bologna : Il Mulino, 1973 | ||
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Apprendimento e programmazione tecnologica / a cura di Mario Groppo ... [et al.]
| Apprendimento e programmazione tecnologica / a cura di Mario Groppo ... [et al.] |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : Vita e pensiero, 1975 |
| Descrizione fisica | XII, 225 p. ; 20 cm |
| Disciplina | 371.3 |
| Altri autori (Persone) |
Groppo, Mario
Ceccato, Silvio |
| Collana |
La comunicazione educativa ; 1
Filosofia e scienze umane ; 4 |
| Soggetto topico | Didattica - Metodi |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000883919707536 |
| Milano : Vita e pensiero, 1975 | ||
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Apprendimento scientifico e ricerca sperimentale / Ruggero Toni
| Apprendimento scientifico e ricerca sperimentale / Ruggero Toni |
| Autore | Toni, Ruggero |
| Pubbl/distr/stampa | Mirandola : Centro Ricerche Editoriali, 1980 |
| Descrizione fisica | 106 p. : ill. ; 30 cm |
| Disciplina | 371.3 |
| Soggetto topico | Istruzione scientifica |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000551039707536 |
|
Toni, Ruggero
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| Mirandola : Centro Ricerche Editoriali, 1980 | ||
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Apprendre autrement [[electronic resource] ] : Pourquoi et comment / / sous la direction de Lucie Mandeville
| Apprendre autrement [[electronic resource] ] : Pourquoi et comment / / sous la direction de Lucie Mandeville |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Sainte-Foy, Que., : Presses de l'Université du Québec, 2004 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (142 p.) |
| Disciplina | 371.3 |
| Altri autori (Persone) | MandevilleLucie <1960-> |
| Soggetto topico |
Team learning approach in education
Occupational training Vocational education Experiential learning |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
2-7605-1783-7
1-4356-9060-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Introduction; Partie 1 : Pourquoi apprendre autrement?; Pour que la formation rejoigne la pratique; Partie 2 : Comment apprendre autrement?; La formation par l'action; Le codéveloppement professionnel; L'atelier de praxéologie; Les auteurs |
| Record Nr. | UNINA-9910734994903321 |
| Sainte-Foy, Que., : Presses de l'Université du Québec, 2004 | ||
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Apprendre et enseigner aujourd'hui
| Apprendre et enseigner aujourd'hui |
| Pubbl/distr/stampa | Longueuil, Québec, : Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec |
| Disciplina | 371.3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910132367503321 |
| Longueuil, Québec, : Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec | ||
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