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Attenzione e metacognizione : come migliorare la concentrazione della classe / Gian Marco Marzocchi, Adriana Molin e Silvana Poli ; illustrazioni di Annamaria Napolitano
| Attenzione e metacognizione : come migliorare la concentrazione della classe / Gian Marco Marzocchi, Adriana Molin e Silvana Poli ; illustrazioni di Annamaria Napolitano |
| Autore | Marzocchi, Gian Marco |
| Pubbl/distr/stampa | Trento : Erickson, 2000 |
| Descrizione fisica | 172 p. : ill. ; 30 cm + 1 audiocassetta |
| Disciplina | 370.152 |
| Altri autori (Persone) |
Molin, Adriana
Poli, Silvana |
| Collana | Materiali per l'educazione |
| Soggetto non controllato | Attenzione - Psicologia educativa |
| ISBN | 88-7946-323-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990007841730403321 |
Marzocchi, Gian Marco
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| Trento : Erickson, 2000 | ||
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Brain-compatible classrooms [[electronic resource] /] / Robin Fogarty
| Brain-compatible classrooms [[electronic resource] /] / Robin Fogarty |
| Autore | Fogarty Robin |
| Edizione | [3rd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks, Calif. ; ; London, : Corwin Press, c2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (249 p.) |
| Disciplina |
370.152
371.102 |
| Soggetto topico |
Brain
Classroom environment Educational innovations Multiple intelligences Thought and thinking - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-4522-3969-X
1-4129-3886-4 1-4522-3979-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Contents; Preface; Acknowledgments; About the Author; Introduction; Part I: Physiology and Brain Science; 1 - Brain Science; Part II: Principles for Teaching and Learning; 2 - Principles of the Brain and Learning; 3 - Cognitive Science; Part III: Brain-Friendly Strategies; 4 - Strategies for Brain-Compatible Classrooms; 5 - Setting the Climate for Thinking; 6 - Teaching the Skills of Thinking; 7 - Structuring the Interaction With Thinking; 8 - Thinking about Thinking; Appendix A; Glossary; References and Suggested Readings; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910480656503321 |
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Fogarty Robin
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| Thousand Oaks, Calif. ; ; London, : Corwin Press, c2009 | ||
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Brain-compatible classrooms [[electronic resource] /] / Robin Fogarty
| Brain-compatible classrooms [[electronic resource] /] / Robin Fogarty |
| Autore | Fogarty Robin |
| Edizione | [3rd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks, Calif. ; ; London, : Corwin Press, c2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xvi, 227 p.) : ill |
| Disciplina | 370.152 |
| Soggetto topico |
Thought and thinking - Study and teaching
Brain Multiple intelligences Classroom environment Educational innovations |
| ISBN |
1-4522-3969-X
1-4129-3886-4 1-4522-3979-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Contents; Preface; Acknowledgments; About the Author; Introduction; Part I: Physiology and Brain Science; 1 - Brain Science; Part II: Principles for Teaching and Learning; 2 - Principles of the Brain and Learning; 3 - Cognitive Science; Part III: Brain-Friendly Strategies; 4 - Strategies for Brain-Compatible Classrooms; 5 - Setting the Climate for Thinking; 6 - Teaching the Skills of Thinking; 7 - Structuring the Interaction With Thinking; 8 - Thinking about Thinking; Appendix A; Glossary; References and Suggested Readings; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910779483003321 |
|
Fogarty Robin
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| Thousand Oaks, Calif. ; ; London, : Corwin Press, c2009 | ||
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Brain-compatible classrooms [[electronic resource] /] / Robin Fogarty
| Brain-compatible classrooms [[electronic resource] /] / Robin Fogarty |
| Autore | Fogarty Robin |
| Edizione | [3rd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks, Calif. ; ; London, : Corwin Press, c2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xvi, 227 p.) : ill |
| Disciplina | 370.152 |
| Soggetto topico |
Thought and thinking - Study and teaching
Brain Multiple intelligences Classroom environment Educational innovations |
| ISBN |
1-4522-3969-X
1-4129-3886-4 1-4522-3979-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Contents; Preface; Acknowledgments; About the Author; Introduction; Part I: Physiology and Brain Science; 1 - Brain Science; Part II: Principles for Teaching and Learning; 2 - Principles of the Brain and Learning; 3 - Cognitive Science; Part III: Brain-Friendly Strategies; 4 - Strategies for Brain-Compatible Classrooms; 5 - Setting the Climate for Thinking; 6 - Teaching the Skills of Thinking; 7 - Structuring the Interaction With Thinking; 8 - Thinking about Thinking; Appendix A; Glossary; References and Suggested Readings; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910813537403321 |
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Fogarty Robin
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| Thousand Oaks, Calif. ; ; London, : Corwin Press, c2009 | ||
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La capacitazione in prospettiva pedagogica / a cura di Luigino Binanti
| La capacitazione in prospettiva pedagogica / a cura di Luigino Binanti |
| Pubbl/distr/stampa | Lecce : Pensa multimedia, 2014 |
| Descrizione fisica | 230 p. ; 24 cm |
| Disciplina | 370.152 |
| Altri autori (Persone) | Binanti, Luigino |
| Collana | Ontologie pedagogiche ; 3 |
| Soggetto topico | Pedagogia - Metodi |
| ISBN | 9788867602025 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991002641499707536 |
| Lecce : Pensa multimedia, 2014 | ||
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Come lavora il cervello : introduzione alla neuropsicologia / Aleksandr Romanovic Luria
| Come lavora il cervello : introduzione alla neuropsicologia / Aleksandr Romanovic Luria |
| Autore | Lurija, Aleksandr Romanovic |
| Pubbl/distr/stampa | Bologna : Il Mulino, c1977 |
| Descrizione fisica | 428 p. ; 22 cm |
| Disciplina |
612.8
370.152 |
| Collana | La nuova scienza, Serie di psicologia |
| Soggetto non controllato | Sistema nervosoFisiologia |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNIPARTHENOPE-000010419 |
|
Lurija, Aleksandr Romanovic
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| Bologna : Il Mulino, c1977 | ||
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Come pensiamo : Una riformulazione del rapporto fra il pensiero riflessivo e l'educazione / John Dewey
| Come pensiamo : Una riformulazione del rapporto fra il pensiero riflessivo e l'educazione / John Dewey |
| Autore | DEWEY, John |
| Edizione | [Firenze : La Nuova Italia] |
| Descrizione fisica | Tit. orig.: How we think, 1933 |
| Disciplina | 370.152(Educazione. Processi cognitivi) |
| Soggetto topico | PSICOLOGIA EDUCATIVA |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNIOR-UON00230377 |
|
DEWEY, John
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Compassionate critical thinking : how mindfulness, creativity, empathy, and Socratic questioning can transform teaching / / Ira Rabois
| Compassionate critical thinking : how mindfulness, creativity, empathy, and Socratic questioning can transform teaching / / Ira Rabois |
| Autore | Rabois Ira |
| Pubbl/distr/stampa | Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (147 pages) |
| Disciplina | 370.152 |
| Soggetto topico |
Critical thinking - Study and teaching
Mindfulness (Psychology) |
| ISBN | 1-4758-2883-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910798988703321 |
|
Rabois Ira
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| Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Compassionate critical thinking : how mindfulness, creativity, empathy, and Socratic questioning can transform teaching / / Ira Rabois
| Compassionate critical thinking : how mindfulness, creativity, empathy, and Socratic questioning can transform teaching / / Ira Rabois |
| Autore | Rabois Ira |
| Pubbl/distr/stampa | Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (147 pages) |
| Disciplina | 370.152 |
| Soggetto topico |
Critical thinking - Study and teaching
Mindfulness (Psychology) |
| ISBN | 1-4758-2883-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910821358903321 |
|
Rabois Ira
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| Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Constructivist Blended Learning Approach : to Teaching English for Specific Purposes / / Oleg Tarnopolsky
| Constructivist Blended Learning Approach : to Teaching English for Specific Purposes / / Oleg Tarnopolsky |
| Autore | Tarnopolsky Oleg |
| Pubbl/distr/stampa | London, England : , : Versita, Versita Limited, , 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (254 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 370.152 |
| Collana | Versita Discipline: Language, Literature |
| Soggetto topico | Constructivism (Education) |
| ISBN | 83-7656-001-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Contents -- Introduction -- Chapter 1. Experiential interactive learning as the constituent part of the constructivist approach that determines the methods ofteaching/learning English for Specific Purposes at tertiary schools -- Chapter 2. Content-based instruction as the constituent part of the constructivist approach that determines the selection of the content of teaching/learning English for Specific Purposes at tertiary schools -- Chapter 3. Using Internet technologies as the foundation of organizational forms in introducing the constructivist blended learning approach to teaching English for Specific Purposes at tertiary schools -- Chapter 4. Principles of practical implementation of the constructivist blended learning approach to teaching English for Specific Purposes at tertiary schools -- Chapter 5. Practical implementation of the constructivist blended learning approach to teaching English for Specific Purposes at tertiary schools -- Conclusion -- References -- Author Index -- Subject index |
| Record Nr. | UNINA-9910132756203321 |
|
Tarnopolsky Oleg
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| London, England : , : Versita, Versita Limited, , 2012 | ||
| Materiale a stampa | ||
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