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Developmental Education for Young Children [e-book] : Concept, Practice and Implementation / edited by Bert van Oers
| Developmental Education for Young Children [e-book] : Concept, Practice and Implementation / edited by Bert van Oers |
| Descrizione fisica | XVIII, 302 p. online resource |
| Disciplina | 372.21 |
| Altri autori (Persone) | van Oers, Bert |
| Collana | International Perspectives on Early Childhood Education and Development, 2468-8746 ; 7 |
| Soggetto topico |
Bambini - Sviluppo psichico
Psicologia dello sviluppo Formazione |
| ISBN | 9789400746176 |
| Formato | Risorse elettroniche  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003836109707536 |
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Developmentally appropriate curriculum : best practices in early childhood education / / Kostelnik, Soderman, Whiren
| Developmentally appropriate curriculum : best practices in early childhood education / / Kostelnik, Soderman, Whiren |
| Autore | Kostelnik Marjorie J. |
| Edizione | [Fifth, Pearson new international edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | Harlow, Essex : , : Pearson, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (450 pages) |
| Disciplina | 372.21 |
| Collana | Always learning |
| Soggetto topico | Early childhood education - United States |
| ISBN | 1-292-05398-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Cover -- Table of Contents -- 1. Introduction -- 2. Developmentally Appropriate Practice -- 3. Organizing Space, Materials, and Time -- 4. Child Guidance in Early Childhood Education -- 5. Authentic Assessment for Evaluating and Guiding Children's Progress -- 6. Strengthening Developmentally Appropriate Programs Through Family Engagement -- 7. The Aesthetic Domain -- 8. The Affective Domain -- 9. The Cognitive Domain -- 10. The Language Domain -- 11. The Physical Domain -- 12. The Social Domain -- 13. Integrating Curriculum Through Pretend and Construction Play -- 14. Integrating Curriculum Through Thematic Planning and Projects -- Appendix: Sample Lesson Plans -- Appendix: Field Trips -- Appendix: The Big, Big Turnip -- Glossary -- References -- Index. |
| Record Nr. | UNINA-9910153085403321 |
Kostelnik Marjorie J.
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| Harlow, Essex : , : Pearson, , [2014] | ||
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Didaktische Interaktionen im Übergang zur Grundschule [[electronic resource] ] : Zum Wechselspiel von Kontinuität und Neubeginn / / von Mirja Kekeritz
| Didaktische Interaktionen im Übergang zur Grundschule [[electronic resource] ] : Zum Wechselspiel von Kontinuität und Neubeginn / / von Mirja Kekeritz |
| Autore | Kekeritz Mirja |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XVII, 400 S. 4 Abb.) |
| Disciplina | 372.21 |
| Collana | Springer VS Research |
| Soggetto topico |
Child development
Learning Instruction Educational sociology Education and sociology Early Childhood Education Learning & Instruction Sociology of Education |
| ISBN | 3-658-16786-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Interdisziplinäres Schnittfeld der Grundschulforschung, Pädagogik der frühen Kindheit und Kindheitsforschung -- Erkenntnischarakteristik einer pädagogischen Ethnografie -- Interaktionsgestaltung in Elementar- und Primärpädagogik. |
| Record Nr. | UNINA-9910158667903321 |
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Kekeritz Mirja
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| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 | ||
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Didattica e nido d'infanzia : metodi e pratiche d'intervento educativo / a cura di Susanna Mantovani, Clara Silva ed Enrica Freschi
| Didattica e nido d'infanzia : metodi e pratiche d'intervento educativo / a cura di Susanna Mantovani, Clara Silva ed Enrica Freschi |
| Pubbl/distr/stampa | [S.l.] : Edizioni Junior, 2016 |
| Descrizione fisica | 204 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 372.21 |
| Altri autori (Persone) |
Freschi, Enrica
Mantovani, Susanna Silva, Clara <1962- > |
| Collana | Biblioteca di scienze dell'infanzia |
| Soggetto topico | Asili nido - Didattica |
| ISBN | 9788884347770 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | und |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003894299707536 |
| [S.l.] : Edizioni Junior, 2016 | ||
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Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft [[electronic resource] ] : Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären / / herausgegeben von Isabell Diehm, Melanie Kuhn, Claudia Machold
| Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft [[electronic resource] ] : Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären / / herausgegeben von Isabell Diehm, Melanie Kuhn, Claudia Machold |
| Edizione | [1st ed. 2017.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (VII, 298 S. 5 Abb.) |
| Disciplina | 372.21 |
| Soggetto topico |
Child development
Educational sociology Early Childhood Education Sociology of Education |
| ISBN | 3-658-10516-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Historische und systematische Zugänge -- Methodologische Zugänge -- Empirische Zugänge. |
| Record Nr. | UNINA-9910484879603321 |
| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 | ||
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Il disagio educativo al nido e alla scuola dell'infanzia / Giuseppe Nicolodi
| Il disagio educativo al nido e alla scuola dell'infanzia / Giuseppe Nicolodi |
| Autore | Nicolodi, Giuseppe |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : F. Angeli, 2008 |
| Descrizione fisica | 231 p. ; 23 cm |
| Disciplina | 372.21 |
| Collana | Scienze della formazione. Strumenti ; 24 |
| Soggetto topico |
Asili nido - Didattica
Scuola materna - Educazione Fanciulli disadattati - Educazione Bambini disadattati - Psicologia educativa |
| ISBN | 9788846499783 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000576759707536 |
|
Nicolodi, Giuseppe
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| Milano : F. Angeli, 2008 | ||
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Diversity and difference in early childhood education [[electronic resource] ] : issues for theory and practice / / Kerry H. Robinson and Criss Jones Díaz
| Diversity and difference in early childhood education [[electronic resource] ] : issues for theory and practice / / Kerry H. Robinson and Criss Jones Díaz |
| Autore | Robinson Kerry H |
| Pubbl/distr/stampa | Berkshire, England ; ; New York, NY, : Open University Press, 2006 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (224 p.) |
| Disciplina | 372.21 |
| Altri autori (Persone) | Jones-DiazCriss |
| Soggetto topico |
Early childhood education
Multicultural education |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-280-94776-4
9786610947768 0-335-22758-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Cover page; Halftitle; Title page; Copyright page; Dedication; Contents; Foreword; Acknowledgements; Chapter 1; Chapter 2; Chapter 3; Chapter 4; Chapter 5; Chapter 6; Chapter 7; Chapter 8; Chapter 9; Glossary; References; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910457895403321 |
|
Robinson Kerry H
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| Berkshire, England ; ; New York, NY, : Open University Press, 2006 | ||
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Diversity of Play / / edited by Mathias Fuchs
| Diversity of Play / / edited by Mathias Fuchs |
| Pubbl/distr/stampa | Luneburg : , : meson press, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (112 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.21 |
| Soggetto topico | Play |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910220031703321 |
| Luneburg : , : meson press, , 2015 | ||
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Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood [[electronic resource] ] : Normalisation, Participation and Professionalism / / edited by Maarit Alasuutari, Helga Kelle, Helen Knauf
| Documentation in Institutional Contexts of Early Childhood [[electronic resource] ] : Normalisation, Participation and Professionalism / / edited by Maarit Alasuutari, Helga Kelle, Helen Knauf |
| Edizione | [1st ed. 2020.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (vi, 257 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.21 |
| Soggetto topico |
Child development
Education—Research Early Childhood Education Research Methods in Education |
| ISBN | 3-658-28193-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Assessing ‘normal’ development -- Power relations in documentation -- Children’s (non)participation in documentation. |
| Record Nr. | UNINA-9910410013703321 |
| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Doing Foucault in early childhood studies : applying poststructural ideas / / Glenda MacNaughton
| Doing Foucault in early childhood studies : applying poststructural ideas / / Glenda MacNaughton |
| Autore | MacNaughton Glenda |
| Pubbl/distr/stampa | London ; ; New York : , : Routledge, , 2005 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (198 p.) |
| Disciplina | 372.21 |
| Collana | Contesting early childhood series |
| Soggetto topico |
Early childhood education
Poststructuralism |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
9786610224371
1-134-35956-X 1-280-22437-1 0-203-46533-4 |
| Classificazione | 81.73 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Journeys to activism : becoming poststructurally reflective about truth -- Confronting a 'will to truth' : troubling truths of the child poststructurally -- Mapping classroom meanings : engaging the tactics of deconstruction locally -- Deliberately practising for freedom : tactics of rhizoanalysis -- Seeking the 'otherwise' : re-meeting relations of 'race' in early childhood classroom histories -- Imagining professional learning for a change : becoming again in critically knowing communities. |
| Record Nr. | UNINA-9910450099403321 |
|
MacNaughton Glenda
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| London ; ; New York : , : Routledge, , 2005 | ||
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