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Lehrer_in, Migration und Differenz : Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz / Carola Mantel



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Autore: Mantel Carola <p>Carola Mantel, Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz </p> Visualizza persona
Titolo: Lehrer_in, Migration und Differenz : Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz / Carola Mantel Visualizza cluster
Pubblicazione: Bielefeld, : transcript Verlag, 2017
Edizione: 1st ed.
Descrizione fisica: 1 online resource (330)
Disciplina: 372.1109494
Soggetto topico: Lehrperson
Teacher
Zweite Einwanderungsgeneration
Second Immigration Generation
Zugehörigkeit
Belonging
Soziale Grenzziehungsprozesse
Social Boundary Making
Biografie
Biography
Migration
Bildung
Education
Difference
Differenz
Pädagogik
Pedagogy
Soziologie
Sociology
Educational Research
Bildungsforschung
Note generali: What does it mean to be a teacher with a "migrant background«? This study presents four ideal-typical orientation patterns when dealing with the issue of belonging.
Nota di contenuto: Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 9 1. Einleitung 11 2. Forschungen zu Lehrpersonen unter dem Aspekt der Differenzlinie ‹Migration› im deutschsprachigen Raum 15 3. Theoretische Rahmung: Soziale Grenzziehungsprozesse 43 4. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Schweizer Kontext 69 5. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Rahmen öffentlicher Schulen 89 6. Methodologie und methodisches Vorgehen 109 7. Falldarstellungen 147 8. Idealtypen- und Thesenbildung 283 Anhang 309 Literaturverzeichnis 313
Sommario/riassunto: Lehrpersonen sind nicht nur herausgefordert, anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler umzugehen – sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter Zugehörigkeit.Carola Mantel rekonstruiert, inwiefern diese Erfahrungen lebens- und berufsgeschichtlich prägend sind und wie Lehrende daraus Orientierungsmuster für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Sie identifiziert vier idealtypische Zusammenhangsstrukturen bei Primarlehrpersonen der zweiten Einwanderungsgeneration in der deutschsprachigen Schweiz.
Besprochen in:Überblick, 1 (2018)https://www.ekm.admin.ch, 7 (2018)
Altri titoli varianti: Mantel, Lehrer_in, Migration und Differenz Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz
Titolo autorizzato: Lehrer_in, Migration und Differenz  Visualizza cluster
ISBN: 9783837640922
3837640922
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Tedesco
Record Nr.: 9910255442803321
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Serie: Kultur und Soziale Praxis