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| Autore: |
Mantel Carola <p>Carola Mantel, Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz </p>
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| Titolo: |
Lehrer_in, Migration und Differenz : Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz / Carola Mantel
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| Pubblicazione: | Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 |
| Edizione: | 1st ed. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (330) |
| Disciplina: | 372.1109494 |
| Soggetto topico: | Lehrperson |
| Teacher | |
| Zweite Einwanderungsgeneration | |
| Second Immigration Generation | |
| Zugehörigkeit | |
| Belonging | |
| Soziale Grenzziehungsprozesse | |
| Social Boundary Making | |
| Biografie | |
| Biography | |
| Migration | |
| Bildung | |
| Education | |
| Difference | |
| Differenz | |
| Pädagogik | |
| Pedagogy | |
| Soziologie | |
| Sociology | |
| Educational Research | |
| Bildungsforschung | |
| Note generali: | What does it mean to be a teacher with a "migrant background«? This study presents four ideal-typical orientation patterns when dealing with the issue of belonging. |
| Nota di contenuto: | Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 9 1. Einleitung 11 2. Forschungen zu Lehrpersonen unter dem Aspekt der Differenzlinie ‹Migration› im deutschsprachigen Raum 15 3. Theoretische Rahmung: Soziale Grenzziehungsprozesse 43 4. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Schweizer Kontext 69 5. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Rahmen öffentlicher Schulen 89 6. Methodologie und methodisches Vorgehen 109 7. Falldarstellungen 147 8. Idealtypen- und Thesenbildung 283 Anhang 309 Literaturverzeichnis 313 |
| Sommario/riassunto: | Lehrpersonen sind nicht nur herausgefordert, anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler umzugehen – sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter Zugehörigkeit.Carola Mantel rekonstruiert, inwiefern diese Erfahrungen lebens- und berufsgeschichtlich prägend sind und wie Lehrende daraus Orientierungsmuster für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Sie identifiziert vier idealtypische Zusammenhangsstrukturen bei Primarlehrpersonen der zweiten Einwanderungsgeneration in der deutschsprachigen Schweiz. |
| Besprochen in:Überblick, 1 (2018)https://www.ekm.admin.ch, 7 (2018) | |
| Altri titoli varianti: | Mantel, Lehrer_in, Migration und Differenz Fragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz |
| Titolo autorizzato: | Lehrer_in, Migration und Differenz ![]() |
| ISBN: | 9783837640922 |
| 3837640922 | |
| Formato: | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 9910255442803321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |