LEADER 01131nam a2200265 i 4500 001 991001409519707536 005 20020507125512.0 008 991122s1970 it ita d 035 $ab10216698-39ule_inst 035 $aLE02985411$9ExL 040 $aISUFI - Sett. Diritti e Politiche Euromediterranee$bita 082 0 $a340.90 100 1 $aBallarino, Tito$0130600 245 10$aForma degli atti e diritto internazionale privato /$cpubblicazioni della Università di Pavia studi nelle scienze giuridiche e sociali 260 $aPadova :$bCEDAM,$c1970 300 $axiv, 534 p. ;$c25 cm 650 4$aAtti - Forma 650 4$aDiritto internazionale privato 907 $a.b10216698$b02-04-14$c27-06-02 912 $a991001409519707536 945 $aLE029 340 BAL01.01$g1$iLE029-0518$lle029$o-$pE0.00$q-$rn$so $t0$u0$v0$w0$x0$y.i10265569$z27-06-02 945 $aLE027 340.90 BAL01.03$g1$i2027000251667$lle027$o-$pE0.00$q-$rl$s- $t0$u0$v0$w0$x0$y.i15355548$z02-12-11 996 $aForma degli atti e diritto internazionale privato$9207938 997 $aUNISALENTO 998 $ale029$ale027$b01-01-99$cm$da $e-$fita$git $h0$i1 LEADER 04897oam 2201141 c 450 001 9910255442803321 005 20251202090341.0 010 $a9783837640922 010 $a3837640922 024 7 $a10.14361/9783839440926 035 $a(CKB)4100000001796175 035 $a(OAPEN)643151 035 $a(DE-B1597)492854 035 $a(OCoLC)1024049918 035 $a(DE-B1597)9783839440926 035 $a(MiAaPQ)EBC6749923 035 $a(Au-PeEL)EBL6749923 035 $a(transcript Verlag)9783839440926 035 $a(MiAaPQ)EBC6955968 035 $a(Au-PeEL)EBL6955968 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31354 035 $a(MiAaPQ)EBC30386336 035 $a(Au-PeEL)EBL30386336 035 $a(ScCtBLL)63ed2a5b-deb3-4139-aa07-29347d6e640f 035 $a(OCoLC)1139863820 035 $a(Perlego)1463532 035 $a(oapen)doab31354 035 $a(EXLCZ)994100000001796175 100 $a20251202d2017 uy 0 101 0 $ager 135 $auuuuu---auuuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aLehrer_in, Migration und Differenz$eFragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz$fCarola Mantel 205 $a1st ed. 210 $aBielefeld$ctranscript Verlag$d2017 215 $a1 online resource (330) 225 0 $aKultur und soziale Praxis 300 $aWhat does it mean to be a teacher with a "migrant background«? This study presents four ideal-typical orientation patterns when dealing with the issue of belonging. 311 08$a9783839440926 311 08$a3839440920 327 $aFrontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 9 1. Einleitung 11 2. Forschungen zu Lehrpersonen unter dem Aspekt der Differenzlinie ?Migration? im deutschsprachigen Raum 15 3. Theoretische Rahmung: Soziale Grenzziehungsprozesse 43 4. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Schweizer Kontext 69 5. Migrationsbezogene Grenzziehungsdynamik im Rahmen o?ffentlicher Schulen 89 6. Methodologie und methodisches Vorgehen 109 7. Falldarstellungen 147 8. Idealtypen- und Thesenbildung 283 Anhang 309 Literaturverzeichnis 313 330 $aLehrpersonen sind nicht nur herausgefordert, anerkennend mit sozialen Differenzen und Zugehörigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler umzugehen ? sie sind auch selbst in soziale Grenzziehungsprozesse involviert und machen mitunter eigene Erfahrungen von Begrenzung oder prekarisierter Zugehörigkeit.Carola Mantel rekonstruiert, inwiefern diese Erfahrungen lebens- und berufsgeschichtlich prägend sind und wie Lehrende daraus Orientierungsmuster für ihr pädagogisches Handeln ableiten. Sie identifiziert vier idealtypische Zusammenhangsstrukturen bei Primarlehrpersonen der zweiten Einwanderungsgeneration in der deutschsprachigen Schweiz. 330 1 $aBesprochen in:Überblick, 1 (2018)https://www.ekm.admin.ch, 7 (2018) 410 0$aKultur und Soziale Praxis 517 2 $aMantel, Lehrer_in, Migration und Differenz$eFragen der Zugehörigkeit bei Grundschullehrer_innen der zweiten Einwanderungsgeneration in der Schweiz 606 $aLehrperson 606 $aTeacher 606 $aZweite Einwanderungsgeneration 606 $aSecond Immigration Generation 606 $aZugehörigkeit 606 $aBelonging 606 $aSoziale Grenzziehungsprozesse 606 $aSocial Boundary Making 606 $aBiografie 606 $aBiography 606 $aMigration 606 $aBildung 606 $aEducation 606 $aDifference 606 $aDifferenz 606 $aPädagogik 606 $aPedagogy 606 $aSoziologie 606 $aSociology 606 $aEducational Research 606 $aBildungsforschung 615 4$aLehrperson 615 4$aTeacher 615 4$aZweite Einwanderungsgeneration 615 4$aSecond Immigration Generation 615 4$aZugehörigkeit 615 4$aBelonging 615 4$aSoziale Grenzziehungsprozesse 615 4$aSocial Boundary Making 615 4$aBiografie 615 4$aBiography 615 4$aMigration 615 4$aBildung 615 4$aEducation 615 4$aDifference 615 4$aDifferenz 615 4$aPädagogik 615 4$aPedagogy 615 4$aSoziologie 615 4$aSociology 615 4$aEducational Research 615 4$aBildungsforschung 676 $a372.1109494 700 $aMantel$b Carola$p

Carola Mantel, Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz

$4aut$01854907 712 02$aSwiss National Science Foundation (SNSF)$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910255442803321 996 $aLehrer_in, Migration und Differenz$94452786 997 $aUNINA