Föderalismus als Innovationslabor? : diffusion von durchlassigkeit im bildungsfoderalismus / / Lena Ulbricht

• Autore: Ulbricht Lena
• Pubblicazione: Baden-Baden : , : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, , 2016
• Descrizione fisica: 1 online resource (251 pages)
• Disciplina: 379.43
• Soggetto topico: Federal government - Germany; Universities and colleges - Admission; Education and state - Germany
• Sommario/riassunto: Hat der vielkritisierte deutsche Bildungsfoderalismus auch positive Seiten und wirkt, wie die Foderalismustheorie annimmt, als Labor fur die Entwicklung und Diffusion von Policy-Innovationen? Diese Frage wird anhand des Hochschulzugangs fur beruflich Qualifizierte ohne Abitur untersucht. Die entsprechenden Regelungen waren lange Zeit Sinnbild der foderalen Uneinheitlichkeit, zeigen seit Mitte der 2000er-Jahre jedoch eine uberraschende Konvergenz. Auf Grundlage einer Analyse mit standardisierten Daten sowie durch Prozessanalysen von politischen Entscheidungsprozessen zeigt sich, dass unter den Landern durchaus erfolgreich erprobte Policy-Innovationen diffundieren und die Kultusministerkonferenz (KMK) die Diffusion fordert. Dennoch wird das produktive Potenzial des Bildungsfoderalismus nur teilweise ausgeschopft: Regionale Besonderheiten waren nicht der Ursprung der Policy-Innovation, und Harmonisierung stellte fur die politischen Akteure kein treibendes Motiv dar.
• Titolo autorizzato: Föderalismus als Innovationslabor
• ISBN: 3-8452-7304-6
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Record Nr.: 9910160729103321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II