Rethinking letter grades : a five-step approach for aligning letter grades to learning standards / / Caren Cameron, Kathleen Gregory
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| Autore: |
Cameron Caren <1949->
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| Titolo: |
Rethinking letter grades : a five-step approach for aligning letter grades to learning standards / / Caren Cameron, Kathleen Gregory
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| Pubblicazione: | Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2014 |
| ©2014 | |
| Edizione: | Second edition. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (69 pages) : illustrations |
| Disciplina: | 371.26 |
| Soggetto topico: | Students - Rating of |
| Grading and marking (Students) | |
| Educational tests and measurements | |
| Persona (resp. second.): | GregoryKathleen |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references. |
| Titolo autorizzato: | Rethinking letter grades |
| ISBN: | 1-55379-538-5 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Inglese |
| Record Nr.: | 9910792855803321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |