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1. |
Record Nr. |
UNINA9910792855803321 |
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Autore |
Cameron Caren <1949-> |
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Titolo |
Rethinking letter grades : a five-step approach for aligning letter grades to learning standards / / Caren Cameron, Kathleen Gregory |
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Pubbl/distr/stampa |
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Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2014 |
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©2014 |
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ISBN |
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Edizione |
[Second edition.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (69 pages) : illustrations |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Students - Rating of |
Grading and marking (Students) |
Educational tests and measurements |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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