Forschendes Lernen : Theorie, Empirie, Praxis / / herausgegeben von Carmen Wulf, Susanne Haberstroh, Maren Petersen
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| Autore: |
Wulf Carmen
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| Titolo: |
Forschendes Lernen : Theorie, Empirie, Praxis / / herausgegeben von Carmen Wulf, Susanne Haberstroh, Maren Petersen
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| Pubblicazione: | Springer Nature, 2020 |
| Wiesbaden, Germany : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , [2020] | |
| ©2020 | |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (VIII, 324 pages) : illustrations (in colour); PDF, digital file(s) |
| Disciplina: | 370 |
| Soggetto topico: | Education |
| Higher education | |
| Soggetto non controllato: | Education, general |
| Higher Education | |
| Didactics and Teaching Methodology | |
| Educational Research | |
| Open Acess | |
| Forschendes Lernen | |
| Theorie, Empirie, Praxis | |
| Studentische Forschung | |
| Forschungsbasiertes Lernen | |
| Forschungsorientiertes Lernen | |
| Hochschuldidaktik | |
| Lernen im Format der Forschung | |
| Weiterentwicklung universitärer Lehre | |
| Publikation studentischer Forschungsergebnisse | |
| Education | |
| Higher & further education, tertiary education | |
| Persona (resp. second.): | WulfCarmen <1951-> |
| HaberstrohSusanne | |
| PetersenMaren | |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references. |
| Nota di contenuto: | Struktur, Formen, Theorie -- Empirische Befunde -- Praktische Umsetzung -- Präsentation und Publikation. |
| Sommario/riassunto: | Dieses Open Access-Buch zeigt, dass Forschendes Lernen ein zentrales Schlagwort in der Bildungsdebatte der letzten Jahre ist. Mit diesem didaktischen Format steht im Fokus des Lernens nicht mehr die Reproduktion von Wissen, sondern die aktive Konstruktion und Reflexion in einem kollaborativen Prozess und damit die direkte Teilnahme am wissenschaftlichen Prozess. Die Autorinnen und Autoren dieses Sammelbands geben eine Übersicht über die theoretische Fundierung und Formen der strukturellen Verankerung des Forschenden Lernens, über aktuelle empirische Befunde, über Praxisbeispiele aus einer Vielzahl von Fächern und über Möglichkeiten, studentische Forschungsergebnisse der Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Der Inhalt Struktur, Formen, Theorie Empirische Befunde Praktische Umsetzung Präsentation und Publikation Die Zielgruppen Lehrende an Universitäten und Hochschulen Die Herausgeberinnen Dr. Carmen Wulf, Dr. Susanne Haberstroh und Maren Petersen arbeiten im Profil forschen@studium an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. |
| Titolo autorizzato: | Forschendes Lernen |
| ISBN: | 3-658-31489-3 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 9910418354803321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |