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| Autore: |
Llebaría Samper Sergio
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| Titolo: |
El proceso Bolonia [[recurso electronico] ] : la enseñanza del derecho a juicio ... : ¿absolución o condena? / / Sergio Llebaría Samper
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| Pubblicazione: | Barcelona, : Bosch Editor, 2009 |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (340 p.) |
| Disciplina: | 3400711 |
| Soggetto topico: | Derecho - Enseñanza superior |
| Planes educacionales | |
| Law - Study and teaching | |
| Soggetto genere / forma: | Electronic books. |
| Note generali: | Description based upon print version of record. |
| Nota di contenuto: | EL PROCESO BOLONIA: LA ENSEÑANZA DEL DERECHO A JUICIO (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE GENERAL; PRESENTACIÓN; UNOS HECHOS PROBADOS; ¿Por que llevar a juicio a la enseñanza de Derecho?; ¿Qué es una Facultad de derecho?; Los objetivos de una licenciatura y de un plan de estudios; 1. La calidad de una licenciatura en derecho; 2. La contribución desde el derecho Civil; El profesorado; 3. Cuestión capital; 4. El profesor, ¿es un profesional?; 5. Quiero ser profesor (el control de acceso); 6. un modelo con varios perfiles; 6.1. Perfiles que lo son, y que no lo son |
| E) Las nuevas tecnologías11 Renovar la tradición es posible. Contra el epitafio a los métodos «clásicos»; 11.1.Una máxima: prohibido clonar profesores; 11.2. La clase desde la tarima: entre lo explicativo y lo magistral; 11.3. La clase «práctica» y el prácticum; 11.4. El denominado «método del caso»; 11.5. Los seminarios; 11.6. Las tutorías; A) La carrera hacia una atención más personalizada; B) Principios para un esperanzador modelo de tutorías; La evaluación; 12. Objetivos y principios; 12.1. Las reglas básicas de juego | |
| 12.2. Los aprobados, como los suspensos, no siempre significan lo mismo13. sistema y proceso de evaluación; 13.1. Clases de evaluación; 13.2. Los exámenes; A) Una realidad distorsionada; B) Exámenes parciales y exámenes finales; C) Exámenes orales; D) Exámenes escritos: la prueba de «desarrollo; E) Exámenes escritos: la prueba test; F) Exámenes escritos: el caso práctico; 13.3. síntesis: el cómo evaluamos nos dice qué evaluamos; A) Evaluación final vs. evaluación continuada; B) El test; C) Las preguntas abiertas; D) Los casos prácticos; E) Los comentarios de textos; F) Los trabajos | |
| G) Las demostraciones orales | |
| Titolo autorizzato: | El proceso Bolonia ![]() |
| ISBN: | 1-5129-1316-2 |
| Formato: | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Spagnolo |
| Record Nr.: | 9910672060303321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |