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200 13$aEl proceso Bolonia$b[recurso electronico] $ela ensen?anza del derecho a juicio ... : ¿absolucio?n o condena? /$fSergio Llebari?a Samper
210   $aBarcelona $cBosch Editor$d2009
215   $a1 online resource (340 p.)
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327   $aEL PROCESO BOLONIA: LA ENSEN?ANZA DEL DERECHO A JUICIO (...); PA?GINA LEGAL; I?NDICE GENERAL; PRESENTACIO?N; UNOS HECHOS PROBADOS; ¿Por que llevar a juicio a la ensen?anza de Derecho?; ¿Que? es una Facultad de derecho?; Los objetivos de una licenciatura y de un plan de estudios; 1. La calidad de una licenciatura en derecho; 2. La contribucio?n desde el derecho Civil; El profesorado; 3. Cuestio?n capital; 4. El profesor, ¿es un profesional?; 5. Quiero ser profesor (el control de acceso); 6. un modelo con varios perfiles; 6.1. Perfiles que lo son, y que no lo son
327   $aE) Las nuevas tecnologi?as11 Renovar la tradicio?n es posible. Contra el epitafio a los me?todos «cla?sicos»; 11.1.Una ma?xima: prohibido clonar profesores; 11.2. La clase desde la tarima: entre lo explicativo y lo magistral; 11.3. La clase «pra?ctica» y el pra?cticum; 11.4. El denominado «me?todo del caso»; 11.5. Los seminarios; 11.6. Las tutori?as; A) La carrera hacia una atencio?n ma?s personalizada; B) Principios para un esperanzador modelo de tutori?as; La evaluacio?n; 12. Objetivos y principios; 12.1. Las reglas ba?sicas de juego
327   $a12.2. Los aprobados, como los suspensos, no siempre significan lo mismo13. sistema y proceso de evaluacio?n; 13.1. Clases de evaluacio?n; 13.2. Los exa?menes; A) Una realidad distorsionada; B) Exa?menes parciales y exa?menes finales; C) Exa?menes orales; D) Exa?menes escritos: la prueba de «desarrollo; E) Exa?menes escritos: la prueba test; F) Exa?menes escritos: el caso pra?ctico; 13.3. si?ntesis: el co?mo evaluamos nos dice que? evaluamos; A) Evaluacio?n final vs. evaluacio?n continuada; B) El test; C) Las preguntas abiertas; D) Los casos pra?cticos; E) Los comentarios de textos; F) Los trabajos
327   $aG) Las demostraciones orales
606   $aDerecho$xEnsen?anza superior
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