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1. |
Record Nr. |
UNINA9910672060303321 |
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Autore |
Llebaría Samper Sergio |
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Titolo |
El proceso Bolonia [[recurso electronico] ] : la enseñanza del derecho a juicio ... : ¿absolución o condena? / / Sergio Llebaría Samper |
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Pubbl/distr/stampa |
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Barcelona, : Bosch Editor, 2009 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (340 p.) |
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Collana |
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Formación continua. Manuales y monografías ; ; 2 |
Formación continua. Manuales y monografías (Esade) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Derecho - Enseñanza superior |
Planes educacionales |
Law - Study and teaching |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di contenuto |
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EL PROCESO BOLONIA: LA ENSEÑANZA DEL DERECHO A JUICIO (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE GENERAL; PRESENTACIÓN; UNOS HECHOS PROBADOS; ¿Por que llevar a juicio a la enseñanza de Derecho?; ¿Qué es una Facultad de derecho?; Los objetivos de una licenciatura y de un plan de estudios; 1. La calidad de una licenciatura en derecho; 2. La contribución desde el derecho Civil; El profesorado; 3. Cuestión capital; 4. El profesor, ¿es un profesional?; 5. Quiero ser profesor (el control de acceso); 6. un modelo con varios perfiles; 6.1. Perfiles que lo son, y que no lo son |
E) Las nuevas tecnologías11 Renovar la tradición es posible. Contra el epitafio a los métodos «clásicos»; 11.1.Una máxima: prohibido clonar profesores; 11.2. La clase desde la tarima: entre lo explicativo y lo magistral; 11.3. La clase «práctica» y el prácticum; 11.4. El denominado «método del caso»; 11.5. Los seminarios; 11.6. Las tutorías; A) La carrera hacia una atención más personalizada; B) Principios para un esperanzador modelo de tutorías; La evaluación; 12. Objetivos y principios; 12.1. Las reglas básicas de juego |
12.2. Los aprobados, como los suspensos, no siempre significan lo mismo13. sistema y proceso de evaluación; 13.1. Clases de evaluación; |
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