Schriftliches Korrigieren im Schulalltag : Eine qualitative Analyse der Korrekturtätigkeit von Grundschullehrkräften [[electronic resource]] / Bettina König
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| Autore: |
König Bettina
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| Titolo: |
Schriftliches Korrigieren im Schulalltag : Eine qualitative Analyse der Korrekturtätigkeit von Grundschullehrkräften [[electronic resource]] / Bettina König
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| Pubblicazione: | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2017 |
| Edizione: | 1st ed. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (291 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina: | 371.260973 |
| Soggetto topico: | Grundschule |
| Korrekturen | |
| Professionsforschung | |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references. |
| Sommario/riassunto: | Die schriftliche Korrektur von Schülerprodukten gehört zu den zentralen alltäglichen beruflichen Aufgaben jeder Grundschullehrkraft. In der Primarschulforschung blieb sie jedoch trotz ihrer Relevanz bislang unbeachtet. Diese Lücke schließt die Autorin mit dieser qualitativen Untersuchung. Sie analysiert, wie einzelne Lehrkräfte ihre alltäglichen schriftlichen Korrekturen beschreiben. Zudemzeigt sie Gemeinsamkeiten und Differenzen in der täglichen Korrekturarbeit der interviewten Grundschullehrkräfte auf. |
| Titolo autorizzato: | Schriftliches Korrigieren im Schulalltag |
| ISBN: | 3-8474-1021-0 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 9910163996403321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |