Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : Pädagogische Kritik der Heteronormativität [[electronic resource]] / Jutta Hartmann, Astrid Messerschmidt, Christine Thon
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| Autore: | Hartmann Jutta |
| Titolo: |
Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : Pädagogische Kritik der Heteronormativität [[electronic resource]] / Jutta Hartmann, Astrid Messerschmidt, Christine Thon
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| Pubblicazione: | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2017 |
| Edizione: | 1st ed. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (192 pages) |
| Disciplina: | 306.7601 |
| Soggetto topico: | Gender Studies |
| Geschlechterforschung | |
| geschlechterreflexive Bildungsprozesse | |
| Queer-Theorie | |
| Soggetto non controllato: | Gender studies |
| gender groups | |
| Persona (resp. second.): | HartmannJutta, Prof. Dr. |
| MesserschmidtAstrid, Prof. Dr. | |
| ThonChristine, Prof. Dr. | |
| Sommario/riassunto: | Der Band knüpft an die queertheoretischen Infragestellungen der zweigeschlechtlichen Ordnung an. Im Kontext der Vielfältigkeit geschlechtlicher und sexueller Identitäten sind Prozesse von Bildung, Erziehung und Sozialisation im Spannungsfeld von Normalisierung und Widerständigkeit gegenüber heteronormativen Identifizierungen der Geschlechter zu denken. Wie findet sich die Wirklichkeit queerer Geschlechterverhältnisse in pädagogischer Theorie und Praxis wieder und wie sind gendersensible Bildungskonzepte so zu erweitern, dass sie die Veruneindeutigung von Geschlecht zulassen? |
| Titolo autorizzato: | Queertheoretische Perspektiven auf Bildung |
| ISBN: | 3-8474-1103-9 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 9910350181303321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |