Vai al contenuto principale della pagina

Le numérique à l’école primaire : Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones / Sandra Nogry, Laetitia Boulc’h, François Villemonteix



(Visualizza in formato marc)    (Visualizza in BIBFRAME)

Autore: Bangirinama Frédéric Visualizza persona
Titolo: Le numérique à l’école primaire : Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones / Sandra Nogry, Laetitia Boulc’h, François Villemonteix Visualizza cluster
Pubblicazione: Villeneuve d’Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2020
Descrizione fisica: 1 online resource (176 p.)
Soggetto topico: Education
TIC
numérique
école primaire
éducation
tablettes
usages
appropriation
apprentissage de l’informatique
écriture numérique
supervision pédagogique
pays francophones
Altri autori: BarahindukaÉtienne  
BaronGeorges-Louis  
BeauvaisCaroline  
BernardFrançois-Xavier  
Boulc’hLætitia  
FiévezAurélien  
MbodjiSalimata Sene  
NdayizeyeJudith  
NettoStéphanie  
NogrySandra  
TchamabéMarcelline Djeumeni  
TouloupakiSevastiani  
VillemonteixFrançois  
VoulgreEmmanuelle  
WalletJacques  
Boulc’hLaetitia  
Sommario/riassunto: Le rapport de l’école primaire aux technologies numériques fait l’objet d’une attention constante et suscite encore aujourd’hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l’action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ? C’est à ce double enjeu que tente de répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble de recherches récentes sur ces questions vives. L’influence des tablettes sur les pratiques d’écriture en classe ainsi que la question très actuelle de l’apprentissage de l’informatique à l’école primaire sont abordées. L’évolution des modes et pratiques de supervision pédagogique en France et dans différents pays d’Afrique subsaharienne est également développée. Cet ouvrage présente l'originalité de s’inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l’école. Digital technologies at primary school raise many questions about their uses, appropriation or their impact on pedagogical practices. This book presents recent researches conducted in french-speaking countries (francophonie).
Titolo autorizzato: Le numérique à l’école primaire  Visualizza cluster
ISBN: 2-7574-2438-6
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Francese
Record Nr.: 9910495928503321
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui