Disciplinary literacy and gamified learning in elementary classrooms : questing through time and space / / Leslie Haas, Michelle Metzger, and Jill T. Tussey
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| Autore: |
Haas Leslie <1969->
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| Titolo: |
Disciplinary literacy and gamified learning in elementary classrooms : questing through time and space / / Leslie Haas, Michelle Metzger, and Jill T. Tussey
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| Pubblicazione: | Cham, Switzerland : , : Springer, , [2022] |
| ©2022 | |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (187 pages) |
| Disciplina: | 372.6 |
| Soggetto topico: | Teachers - Training of |
| Mathematics - Study and teaching | |
| Ludificació | |
| Aprenentatge basat en el joc | |
| Educació primària | |
| Soggetto genere / forma: | Llibres electrònics |
| Persona (resp. second.): | MetzgerMichelle |
| TusseyJill <1982-> | |
| Titolo autorizzato: | Disciplinary literacy and gamified learning in elementary classrooms |
| ISBN: | 3-030-80349-X |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Inglese |
| Record Nr.: | 9910544877403321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |
Serie:
Springer Texts in Education