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Pink is the new black : Stereotipi di genere nella scuola dell’infanzia / / Emanuela Abbatecola, Luisa Stagi



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Autore: Abbatecola Emanuela Visualizza persona
Titolo: Pink is the new black : Stereotipi di genere nella scuola dell’infanzia / / Emanuela Abbatecola, Luisa Stagi Visualizza cluster
Pubblicazione: Torino, : Rosenberg & Sellier, 2020
Descrizione fisica: 1 online resource (144 p.)
Soggetto topico: Social Issues
scuola
colori
identità di genere
stereotipi
identité de genre
stéréotypes
école
enfance
couleurs
gender identity
stereotypes
school
childhood
colors
Soggetto non controllato: stereotypes
gender identity
childhood
school
colors
Altri autori: StagiLuisa  
AbbatecolaEmanuela  
Sommario/riassunto: Pinkizzazione è la recente tendenza a colorare di rosa tutto ciò che appartiene al territorio femminile: rosa i vestiti e i giocattoli delle bambine, rosa gli oggetti e gli accessori delle donne; ma rosa è anche il colore scelto dalle donne in marcia nello sciopero globale dell’8 marzo 2017. Il rosa è diventato un significante che serve a delimitare i confini di genere solo nel secolo scorso. Quando e perché è successo? Quando e perché è divenuto così di moda? La divisione dei colori - rosa per le femmine e blu per i maschi - è uno dei tanti dispositivi per il mantenimento dell’ordine di genere, un ordine rigorosamente binario che non prevede sconfinamenti e che ingabbia non solo il femminile, ma anche, o forse soprattutto, il maschile. Ancora oggi, i maschi devono mostrarsi diversi dalle femmine, ma si iniziano a intravvedere significativi segnali di cambiamento, che generano forme di resistenza. Perché le sfide all’ordine di genere fanno paura? Attraverso una ricerca sugli stereotipi di genere nelle scuole di infanzia genovesi, si è provato a rispondere a queste e altre domande, entrando nelle scuole, parlando con le insegnanti, facendo osservazione nelle classi e provando a catturare il punto di vista creativo di bambine e bambini.
Titolo autorizzato: Pink is the new black  Visualizza cluster
ISBN: 88-7885-569-3
88-7885-570-7
88-7885-568-5
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Italiano
Record Nr.: 9910418034703321
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui