Pédagogie et droits de l’homme / / Véronique Champeil-Desplats

• Autore: Acar Thomas
• Pubblicazione: Nanterre, : Presses universitaires de Paris Nanterre, 2015
• Descrizione fisica: 1 online resource (267 p.)
• Soggetto topico: Law (General); droits de l'homme; pédagogie; défense; diffusion; légitimation
• Soggetto non controllato: pédagogie; diffusion; droits de l'homme; légitimation; défense
• Altri autori: CattoMarie-Xavière CiccoMaria Cristina Da GelblatAntonin Gonzalez-PalaciosCarlos GourcuffMarianne GutierrezMarcela HervieuNicolas LegrandAndré LochakDanièle MaldonadoAline Rivera MeitéMamadou NevesNoyelle Neumann das PateyronÉric Robitaille-FroidureAmélie RoulahcCédric RuizCastor M. M. Bartolomé TurhalliZeynep Vergel-TovarCarolina Champeil-DesplatsVéronique
• Sommario/riassunto: Associer la « pédagogie » aux « droits de l'homme ». Le défi est certain. Outre la polysémie qui affecte chacun de ces termes, les liens susceptibles de les unir sont assurément complexes. La pédagogie renvoie communément à l'enseignement, à la didactique, mais nullement au droit, et encore moins aux droits de l'homme. Pourtant, transposer la notion de pédagogie dans le champ juridique s'avère fructueux. Cela conduit, d'une part, à s'interroger sur l'éducation aux et l'enseignement des droits de l'homme. D'autre part, l'idée de promotion et de diffusion de valeurs et de savoirs propres à l'activité pédagogique nourrit l'effectivité des droits de l'homme. Mais l'insertion de la pédagogie dans le monde juridique ne se limite pas à la seule volonté salutaire de faciliter l'accès au droit et d'assurer la démocratisation des droits de l'homme. La pédagogie peut aussi apparaître comme un outil de légitimation et être alors employée pour convaincre un auditoire. Dans les discours doctrinaux comme dans ceux des acteurs juridiques, la pédagogie pourra, tout à la fois, venir servir la cause des droits de l'homme ou apparaître comme une pure façade rhétorique. Face à une telle thématique, ô combien protéiforme et vaste, il est difficile d'épuiser le sujet. Les diverses réflexions et discussions menées dans cet ouvrage ont plutôt cherché à ouvrir des pistes d'analyse, démarche qui n'est pas dépourvue de vertu pédagogique...
• Titolo autorizzato: Pédagogie et droits de l’homme
• ISBN: 2-8218-5108-1
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Record Nr.: 9910137136803321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II