Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire / Catherine Brissaud, Martine Dreyfus, Bernadette Kervyn

• Autore: Bazile Sandrine
• Pubblicazione: Namur, : Presses universitaires de Namur, 2020
• Descrizione fisica: 1 online resource (280 p.)
• Soggetto topico: Education; écriture; évaluation; primaire; secondaire; enseignement; programme; contenu; corpus; écriture d’invention
• Altri autori: BrissaudCatherine DupinChristine FauxJérôme Garcia-DebancClaudine JaverzatMarie-Claude KervynBernadette LarrivéVéronique Le LevierHélène PlissonneauGersende PontonClaude ReuterYves SèvePierre TotereauCorinne WolfarthClaire DreyfusMartine
• Sommario/riassunto: L’objectif de cet ouvrage est d’approfondir la réflexion sur l’écriture et son évaluation de l’école élémentaire au lycée. Les auteurs abordent plusieurs questions et étudient, pour y répondre, des dispositifs variés, des publics contrastés, des contextes scolaires divers. Quelles ont été et quelles sont les entrées privilégiées et les points aveugles dans les pratiques d’évaluation ? Comment analyser, en recherche, en formation ou en classe, les écrits des élèves ? Comment concevoir des situations d’enseignement qui permettent aux élèves de construire les compétences scripturales attendues ? Au travers d’orientations méthodologiques et théoriques différentes et complémentaires, les travaux de recherche présentés invitent à considérer plusieurs dimensions ou facettes de l’activité scripturale : culturelle, linguistique, métalinguistique, dialogique, temporelle… Au final, cet ouvrage, ancré dans l’observation du terrain et étudiant de façon plurielle l’écriture à l’école, contribue à renouveler la réflexion didactique engagée depuis les années 1980-1990 par nombre de didacticiens ou d’auteurs situés à l’interface entre la didactique et des disciplines contributoires.
• Titolo autorizzato: Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
• ISBN: 2-39029-088-4
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Record Nr.: 9910495679503321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II