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[null,null,"Autore",null,"Bazile Sandrine"]
[null,null,"Titolo",null,"Repenser l’écriture et son évaluation au primaire et au secondaire / Catherine Brissaud, Martine Dreyfus, Bernadette Kervyn"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Namur, : Presses universitaires de Namur, 2020"]
[null,null,"ISBN",null,"2-39029-088-4"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (280 p.)"]
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[null,null,null,"Sommario/riassunto","L’objectif de cet ouvrage est d’approfondir la réflexion sur l’écriture et son évaluation de l’école élémentaire au lycée. Les auteurs abordent plusieurs questions et étudient, pour y répondre, des dispositifs variés, des publics contrastés, des contextes scolaires divers. Quelles ont été et quelles sont les entrées privilégiées et les points aveugles dans les pratiques d’évaluation ? Comment analyser, en recherche, en formation ou en classe, les écrits des élèves ? Comment concevoir des situations d’enseignement qui permettent aux élèves de construire les compétences scripturales attendues ?  Au travers d’orientations méthodologiques et théoriques différentes et complémentaires, les travaux de recherche présentés invitent à considérer plusieurs dimensions ou facettes de l’activité scripturale : culturelle, linguistique, métalinguistique, dialogique, temporelle… Au final, cet ouvrage, ancré dans l’observation du terrain et étudiant de façon plurielle l’écriture à l’école, contribue à renouveler la réflexion didactique engagée depuis les "]
[{"$nulls":4},"années 1980-1990 par nombre de didacticiens ou d’auteurs situés à l’interface entre la didactique et des disciplines contributoires."]