La pédagogie au service du droit / / Philippe Raimbault, Maryvonne Hecquard-Théron

• Autore: Alonso Christophe
• Pubblicazione: Toulouse, : Presses de l’Université Toulouse Capitole, 2017
• Descrizione fisica: 1 online resource (431 p.)
• Soggetto topico: Education; Law; enseignement; renouvellement; doctrine du juge; motivation didactique
• Soggetto non controllato: enseignement; renouvellement; doctrine du juge; motivation didactique
• Altri autori: AtiasChristian Belrhali-BernardHafida BotteghiDamien BurdinElsa CaillosseJacques DeguergueMaryse DeumierPascale DisantMathieu Duffy-MeunierAurélie FoulquierCaroline GallianoLionel HouillonGrégory JanPascal LageotCéline LarrosaValérie MazèresJean-Arnaud MiniatoLionel PointelJean-Baptiste RaimbaultPhilippe RenaudieOlivier RuedaFrédérique Vidal-NaquetAriane Hecquard-ThéronMaryvonne
• Sommario/riassunto: La pédagogie est traditionnellement œuvre de l'enseignant. D'autres acteurs s'efforcent désormais d'être tout aussi pédagogues afin de servir le droit. Deux phénomènes apparaissent en effet : l'un, en direction des citoyens en vue de rendre le droit plus clair et plus accessible ; l'autre, en direction des praticiens consistant en l'élaboration de véritables “modes d'emploi”. La complexité du droit, qui a entraîné ces diverses réactions, a modifié les rapports entre pédagogie et droit. Face à ces changements, quelle place l'enseignant peut-il prendre ? Comment les acteurs du droit prennent-ils en compte cette pédagogie ? Les praticiens, les administrés et les justiciables, perçoivent-ils cet effort ? Est-il suffisant et efficace ? Cet ouvrage collectif est dès lors construit autour de deux problématiques : l'une porte sur les acteurs de cette pédagogie, l'autre sur ses méthodes. La pédagogie n'est-elle qu'une adaptation à la transformation du droit ? Ces méthodes didactiques connaissent-elles une véritable mutation et dans quelle mesure ? De telles interrogations impliquent en définitive d'appréhender les motivations d'une telle pédagogie : un souci de sécurité juridique, la recherche d'une plus grande efficacité du droit, une exigence démocratique… C'est à cet ensemble de questions que le présent ouvrage, issu d'un colloque tenu les 28 et 29 janvier 2010 à l'UT1-Capitole, tente d'apporter un éclairage.
• Titolo autorizzato: La pédagogie au service du droit
• ISBN: 2-37928-006-1
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Record Nr.: 9910275036603321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II