Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen : Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven / / Colin Cramer, Dorthe Behrens, Dagmar M. Benincasa, Colin Cramer, Sarah Forster-Heinzer, Jana Groß Ophoff, Julia Hapke, Martin Harant, Ulrike Hartmann, Christian Heuer, Julia Hugo, Till-Sebastian Idel, Marcus Kindlinger, Konstantin Lindner, Samuel Merk, Caroline Rau, Sebastian Röhl, Martin Rothland, Falk Scheidig, Annette Scheunpflug, Andreas Schmidt, Kirstin Schmidt, Felix Schreiber, Henrik Simojoki, Ulrich Theobald
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| Titolo: |
Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen : Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven / / Colin Cramer, Dorthe Behrens, Dagmar M. Benincasa, Colin Cramer, Sarah Forster-Heinzer, Jana Groß Ophoff, Julia Hapke, Martin Harant, Ulrike Hartmann, Christian Heuer, Julia Hugo, Till-Sebastian Idel, Marcus Kindlinger, Konstantin Lindner, Samuel Merk, Caroline Rau, Sebastian Röhl, Martin Rothland, Falk Scheidig, Annette Scheunpflug, Andreas Schmidt, Kirstin Schmidt, Felix Schreiber, Henrik Simojoki, Ulrich Theobald
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| Pubblicazione: | Münster, : Waxmann, 2023 |
| Edizione: | 1st ed. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (334 p.) |
| Soggetto topico: | Schulpädagogik |
| Lehrerbildung | |
| Lehrerprofessionalisierung | |
| Meta-Reflexivität in den Fachdidaktiken | |
| Persona (resp. second.): | CramerColin |
| BehrensDorthe | |
| BenincasaDagmar M | |
| Forster-HeinzerSarah | |
| Groß OphoffJana | |
| HapkeJulia | |
| HarantMartin | |
| HartmannUlrike | |
| HeuerChristian | |
| HugoJulia | |
| IdelTill-Sebastian | |
| KindlingerMarcus | |
| LindnerKonstantin | |
| MerkSamuel | |
| RauCaroline | |
| RöhlSebastian | |
| RothlandMartin | |
| ScheidigFalk | |
| ScheunpflugAnnette | |
| SchmidtAndreas | |
| SchmidtKirstin | |
| SchreiberFelix | |
| SimojokiHenrik | |
| TheobaldUlrich | |
| Sommario/riassunto: | Meta-Reflexivität eröffnet einen neuen Blick auf die Professionalität von Lehrpersonen und deren Professionalisierung. Sie beschreibt die Notwendigkeit, Situationen im schulischen Handlungsfeld aus mehreren Perspektiven zu sehen, diese Betrachtungsweisen kritisch-konstruktiv zu prüfen und in Relation zu setzen. Damit wird Meta-Reflexivität der Komplexität des schulischen Handlungsfeldes und der Lehrer:innenbildung gerecht. In diesem Band wird Meta-Reflexivität mit Blick auf die Theorie, Forschung und Praxis der Lehrer:innenbildung interdisziplinär diskutiert. Die Beiträge zur theoretischen Grundlegung, empirischen Forschung, zu verschiedenen Anwendungsfeldern und aus den Fachdidaktiken tragen zur Theorieentwicklung bei und zeigen Forschungsperspektiven auf. Meta-Reflexivität wird für unterschiedlichste Bereiche der Professionalisierung von Lehrpersonen konkretisiert. |
| Titolo autorizzato: | Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen |
| ISBN: | 3-8309-9806-6 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 9910875591703321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |