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[null,null,"Titolo",null,"Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen : Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven / / Colin Cramer, Dorthe Behrens, Dagmar M. Benincasa, Colin Cramer, Sarah Forster-Heinzer, Jana Groß Ophoff, Julia Hapke, Martin Harant, Ulrike Hartmann, Christian Heuer, Julia Hugo, Till-Sebastian Idel, Marcus Kindlinger, Konstantin Lindner, Samuel Merk, Caroline Rau, Sebastian Röhl, Martin Rothland, Falk Scheidig, Annette Scheunpflug, Andreas Schmidt, Kirstin Schmidt, Felix Schreiber, Henrik Simojoki, Ulrich Theobald"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Münster, : Waxmann, 2023"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8309-9806-6"]
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[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (334 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Schulpädagogik"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
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[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Meta-Reflexivität eröffnet einen neuen Blick auf die Professionalität von Lehrpersonen und deren Professionalisierung. Sie beschreibt die Notwendigkeit, Situationen im schulischen Handlungsfeld aus mehreren Perspektiven zu sehen, diese Betrachtungsweisen kritisch-konstruktiv zu prüfen und in Relation zu setzen. Damit wird Meta-Reflexivität der Komplexität des schulischen Handlungsfeldes und der Lehrer:innenbildung gerecht. In diesem Band wird Meta-Reflexivität mit Blick auf die Theorie, Forschung und Praxis der Lehrer:innenbildung interdisziplinär diskutiert. Die Beiträge zur theoretischen Grundlegung, empirischen Forschung, zu verschiedenen Anwendungsfeldern und aus den Fachdidaktiken tragen zur Theorieentwicklung bei und zeigen Forschungsperspektiven auf. Meta-Reflexivität wird für unterschiedlichste Bereiche der Professionalisierung von Lehrpersonen konkretisiert."]