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Autore: | Conte-Marty Natalie |
Titolo: | Par l’écriture / / Jean-Marie Odéric Delefosse |
Pubblicazione: | Paris, : Presses Sorbonne Nouvelle, 2017 |
Descrizione fisica: | 1 online resource (165 p.) |
Disciplina: | 302.2/244 |
Soggetto topico: | Written communication - Congresses |
Soggetto non controllato: | écriture |
pédagogie de soutien | |
art du langage | |
lecture | |
trouble de l'apprentissage | |
communication écrite | |
sociologie | |
Altri autori: | Danon-BoileauLaurent DelefosseJ.M.O FauvinMarie Santiago MorelM.A PetiotG Pommier-SeintignanM.A DelefosseJean-Marie Odéric |
Nota di contenuto: | Point de vue sociolinguistique sur l'illettrisme / M.A. Pommier-Seintignan -- Enjeux communicationnels en groupe d'apprenants hétérogènes / N. Conte-Marty -- Mécanique du langage / L. Danon-Boileau -- Pratique langagière et maîtrise de l'écrit / J.M.O. Delefosse -- "Histoires de vie" et réinsertion dans l'écrit / M. Santiago-Fauvin -- Une pratique sociale du langage : la médiation de la dictée au formateur / J.M.O. Delefosse -- Structuration de l'oral / M.A. Morel -- Syntaxe vocabulaire et écriture / G. Petiot. |
Sommario/riassunto: | Réapprendre à lire et à produire des écrits est-il possible ? à quelles conditions ? De nombreux adolescents et adultes ont besoin d'apprendre à lire-écrire ou de réactiver ces activités mal apprises ou oubliées. Ce nouveau public d'apprenants oblige chercheurs et formateurs à innover. Encore faut-il, pour être efficaces à long terme, que les pratiques proposées dans les stages et institutions : ateliers d'écriture, dictée au formateur, histoire de vie... se fondent sur des bases théoriques éprouvées. Alors le formateur ou l'enseignant devient médiateur et permet à l'apprenant tardif de s'approprier à partir de son expérience et de son fonctionnement langagier des moyens d'expression efficaces, moteur de promotion sociale et de personnalisation. |
Titolo autorizzato: | Par l’écriture |
ISBN: | 2-87854-763-2 |
Formato: | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione: | Francese |
Record Nr.: | 9910169185203321 |
Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
Opac: | Controlla la disponibilità qui |