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1. |
Record Nr. |
UNINA9910169185203321 |
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Autore |
Conte-Marty Natalie |
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Titolo |
Par l’écriture / / Jean-Marie Odéric Delefosse |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paris, : Presses Sorbonne Nouvelle, 2017 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (165 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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Danon-BoileauLaurent |
DelefosseJ.M.O |
FauvinMarie Santiago |
MorelM.A |
PetiotG |
Pommier-SeintignanM.A |
DelefosseJean-Marie Odéric |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Written communication - Congresses |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Point de vue sociolinguistique sur l'illettrisme / M.A. Pommier-Seintignan -- Enjeux communicationnels en groupe d'apprenants hétérogènes / N. Conte-Marty -- Mécanique du langage / L. Danon-Boileau -- Pratique langagière et maîtrise de l'écrit / J.M.O. Delefosse -- "Histoires de vie" et réinsertion dans l'écrit / M. Santiago-Fauvin -- Une pratique sociale du langage : la médiation de la dictée au formateur / J.M.O. Delefosse -- Structuration de l'oral / M.A. Morel -- Syntaxe vocabulaire et écriture / G. Petiot. |
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Sommario/riassunto |
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Réapprendre à lire et à produire des écrits est-il possible ? à quelles conditions ? De nombreux adolescents et adultes ont besoin d'apprendre à lire-écrire ou de réactiver ces activités mal apprises ou oubliées. Ce nouveau public d'apprenants oblige chercheurs et formateurs à innover. Encore faut-il, pour être efficaces à long terme, que les pratiques proposées dans les stages et institutions : ateliers d'écriture, dictée au formateur, histoire de vie... se fondent sur des bases théoriques éprouvées. Alors le formateur ou l'enseignant devient médiateur et permet à l'apprenant tardif de s'approprier à partir de son expérience et de son fonctionnement langagier des moyens |
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d'expression efficaces, moteur de promotion sociale et de personnalisation. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910790834703321 |
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Titolo |
Law & equity : approaches in Roman law and common law / / edited by E. Koops & W.J. Zwalve |
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Pubbl/distr/stampa |
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Leiden : , : Brill, , 2014 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (229 p.) |
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Collana |
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Legal history library ; ; volume 10 |
Legal history library. Studies in the history of private law, , 1874-1793 ; ; volume 5 |
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Altri autori (Persone) |
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KoopsE (Egbert) |
ZwalveWillem Jans |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Equity - Great Britain - History |
Equity (Roman law) |
Common law - History |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and indexes. |
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Nota di contenuto |
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part one. Introduction -- part two. External historical aspects -- part three. Substantive aspects. |
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Sommario/riassunto |
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Quite by accident, Roman law and English law share a peculiar dual structure. In both systems, the law ( ius civile , Common law) was supported, amended and corrected by a second legal source ( ius honorarium , Equity) found in the jurisdiction of particular magistrates. How did this dual structure come into being in Rome and England, and how did it influence legal developments? In Law andamp; Equity: Approaches in Roman law and Common law , seven specialists explore the origins and consequences of this interaction. The history of equity and law is treated by Willem Zwalve, Paul Brand, David Ibbetson and Mike Macnair, while John Cartwright, Hendrik Verhagen, Frits Brandsma and Willem Zwalve offer a comparative legal history on issues of substantive law. |
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