Paradoxien (in) der Pädagogik

• Pubblicazione: Beltz Juventa, 2021; Weinheim, : Beltz Verlagsgruppe, 2021
• Edizione: 1. Aufl.
• Descrizione fisica: Online-Ressource (358 S.)
• Soggetto topico: Pädagogik; Bildung; Erziehung; Geschichte; Theorie
• Soggetto non controllato: Bildung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Geschichte; thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education; Theorie
• Persona (resp. second.): BinderUlrich; KrönigFranz Kasper
• Note generali: PublicationDate: 20210915
• Sommario/riassunto: Biographical note: Dr. phil. Franz Kasper Krönig ist Professor für Elementardidaktik und Kulturelle Bildung an der TH Köln.; Long description: Es gibt eine Vielzahl an zu Klassikern geronnenen Beschreibungen der Pädagogik als paradox bzw. Paradoxien bearbeitend (z.B. Freiheit/Zwang). Im Sammelband wird in diesem bzw. dieses Verständnis analysiert, relativiert, justiert und erweitert. Dabei konzentrieren sich die Studien auf pädagogische Theorien, Semantiken, Interaktionen, Professionen und Organisationen. In diesen Kontexten wird den Fragen nachgegangen, inwiefern die Pädagogik in ihren Operationsweisen Paradoxien erzeugt, mitführt und bearbeitet und welche Effekte das zeitigt.
• Titolo autorizzato: Paradoxien (in) der Pädagogik
• ISBN: 9783779958079; 3779958074
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Record Nr.: 9910800134803321
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