02351nam 22006135 450 991080013480332120240214231409.097837799580793779958074(CKB)55900000004414076047367a-f8dc-41eb-903d-389bb0dd2d03(ScCtBLL)135cb7ff-deea-4028-b3e6-66a48553900e(oapen)doab133569(EXLCZ)99559000000044140720210915d2021 ||| |geruruuu---uuuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierParadoxien (in) der Pädagogik1. Aufl.Beltz Juventa2021WeinheimBeltz Verlagsgruppe2021Online-Ressource (358 S.)PublicationDate: 202109159783779964889 3779964880 Biographical note: Dr. phil. Franz Kasper Krönig ist Professor für Elementardidaktik und Kulturelle Bildung an der TH Köln.Long description: Es gibt eine Vielzahl an zu Klassikern geronnenen Beschreibungen der Pädagogik als paradox bzw. Paradoxien bearbeitend (z.B. Freiheit/Zwang). Im Sammelband wird in diesem bzw. dieses Verständnis analysiert, relativiert, justiert und erweitert. Dabei konzentrieren sich die Studien auf pädagogische Theorien, Semantiken, Interaktionen, Professionen und Organisationen. In diesen Kontexten wird den Fragen nachgegangen, inwiefern die Pädagogik in ihren Operationsweisen Paradoxien erzeugt, mitführt und bearbeitet und welche Effekte das zeitigt.PädagogikgndBildunggndErziehunggndGeschichtegndTheoriegndBildungErziehungErziehungswissenschaftGeschichtethema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN EducationTheoriePädagogik.Bildung.Erziehung.Geschichte.Theorie.Binder UlrichedtKrönig Franz KasperedtScCtBLLScCtBLLBOOK9910800134803321Paradoxien (in) der Pädagogik3875502UNINA