La notion d’« école » / / Christine Peltre, Philippe Lorentz

• Autore: Absalon Patrick
• Pubblicazione: Strasbourg, : Presses universitaires de Strasbourg, 2019
• Descrizione fisica: 1 online resource (270-XXXIII p.)
• Soggetto topico: Art; History; histoire; Alsace; Europe méridionale; Europe occidentale; art plastique
• Soggetto non controllato: Europe occidentale; histoire; Europe méridionale; Alsace; art plastique
• Altri autori: BaridonLaurent BertrandNathalie BorléeDenise CassegrainGuillaume CorneloupAnne Da CostaValérie DupeuxCécile ElsigFrédéric GuédronMartial JacqueminAnne Jirat-WasiutynskiVojtech JordyCatherine LescourretMarie-Anne LorentzPhilippe LouisJulien MartinFrançois-René MérotAlain PeltreChristine VigatoJean-Claude
• Sommario/riassunto: La notion d’« école », ancienne et d'utilisation internationale, est un outil d'investigation familier des historiens de l'art: les musées et les bibliothèques en font un usage constant. Cette notion n'a pourtant pas fait l’objet d'une étude monographique, et le présent ouvrage en ouvre le chantier. Des chercheurs français et étrangers s'interrogent ici sur l'évolution de cette notion de l'Antiquité à nos jours, à propos de l'architecture, de la sculpture et de la peinture - dans ses implications stylistiques, historiographiques et territoriales. Ces travaux rejoignent les recherches actuelles; ils manifestent l'association étroite qui s'est progressivement créée entre l'histoire de l'art et la géographie - relation qui tend à se déconstruire au xxe siècle suite aux dérives nationalistes.
• Titolo autorizzato: La notion d’« école »
• ISBN: 979-1-03-440428-5
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Record Nr.: 9910341151003321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II