The classroom as privileged space : psychoanalytic paradigms for social justice in pedagogy / / Tapo Chimbganda
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| Autore: |
Chimbganda Tapo
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| Titolo: |
The classroom as privileged space : psychoanalytic paradigms for social justice in pedagogy / / Tapo Chimbganda
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| Pubblicazione: | Lanham, Maryland : , : Lexington Books, , 2017 |
| ©2017 | |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (205 pages) |
| Disciplina: | 370.11/5 |
| Soggetto topico: | Critical pedagogy |
| Psychoanalysis and education | |
| Racism in education | |
| Educational equalization | |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references and index. |
| Titolo autorizzato: | The classroom as privileged space |
| ISBN: | 9781498511957 |
| 9781498511964 (e-book) | |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Inglese |
| Record Nr.: | 9910809266803321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |
Serie:
Race and education in the twenty-first century.