Musiklernwelten erkennen und gestalten : eine qualitative Studieüber Musikschularbeit in Österreich / / Natalia Ardila-Mantilla
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| Autore: |
Ardila-Mantilla Natalia
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| Titolo: |
Musiklernwelten erkennen und gestalten : eine qualitative Studieüber Musikschularbeit in Österreich / / Natalia Ardila-Mantilla
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| Pubblicazione: | LIT Verlag GmbH & Co. KG, 2016 |
| Vienna, Austria : , : LIT Verlag GmbH & Co. KG, , 2016 | |
| ©2016 | |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (542 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Disciplina: | 780.7109436 |
| Soggetto topico: | Music - Instruction and study - Austria |
| Music teachers | |
| Qualitative research | |
| Grounded theory | |
| Soggetto non controllato: | Music education |
| Instrumental teaching | |
| Music schools | |
| Informal learning | |
| Qualitative research | |
| Grounded Theory | |
| Musikpädagogik | |
| Instrumentalpädagogik | |
| Musikschule | |
| Informelles Lernen | |
| Qualitative Forschung | |
| Klavier | |
| Kontrabass | |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references and index. |
| Sommario/riassunto: | The research project Recognizing, Acknowledging and Designing Music Learning Worlds studied the educational practices and the music education principles of music school teachers in Austria. The project was designed as a qualitative comparative study, based on the Grounded Theory method, and using formal/informal (music) learning as a sensitizing concept. The resulting grounded theory defines the work of teachers in music schools as the constant process of recognizing, acknowledging and designing music learning worlds. |
| Die Studie Musiklernwelten erkennen und gestalten untersuchte die musikalischen Vermittlungspraktiken und die musikpädagogischen Grundsätze von Musikschullehrkräften in Österreich. Die Untersuchung wurde als qualitative Vergleichsstudie nach der Grounded-Theory-Methodologie angelegt und verwendete das formale/informelle (Musik-)Lernen als sensibilisierendes Konzept. Auf dieser Basis wurde eine gegenstandsverankerte Theorie entwickelt, die die Musikschularbeit als das Erkennen und das (Mit-)Gestalten von Musiklernwelten definiert. | |
| Titolo autorizzato: | Musiklernwelten erkennen und gestalten |
| ISBN: | 3-643-65555-X |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 9910563171103321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |
Serie:
Empirische Forschung zur Musikpädagogik ; ; 5.