Musiklernwelten erkennen und gestalten : eine qualitative Studieüber Musikschularbeit in Österreich / / Natalia Ardila-Mantilla

• Record Nr.: UNINA9910563171103321
• Autore: Ardila-Mantilla Natalia
• Pubbl/distr/stampa: LIT Verlag GmbH & Co. KG, 2016; Vienna, Austria : , : LIT Verlag GmbH & Co. KG, , 2016; ©2016
• ISBN: 3-643-65555-X
• Descrizione fisica: 1 online resource (542 pages) : illustrations; digital, PDF file(s)
• Collana: Empirische Forschung zur Musikpädagogik ; ; Band 5
• Disciplina: 780.7109436
• Soggetti: Music - Instruction and study - Austria; Music teachers; Qualitative research; Grounded theory
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Sommario/riassunto: The research project Recognizing, Acknowledging and Designing Music Learning Worlds studied the educational practices and the music education principles of music school teachers in Austria. The project was designed as a qualitative comparative study, based on the Grounded Theory method, and using formal/informal (music) learning as a sensitizing concept. The resulting grounded theory defines the work of teachers in music schools as the constant process of recognizing, acknowledging and designing music learning worlds.; Die Studie Musiklernwelten erkennen und gestalten untersuchte die musikalischen Vermittlungspraktiken und die musikpädagogischen Grundsätze von Musikschullehrkräften in Österreich. Die Untersuchung wurde als qualitative Vergleichsstudie nach der Grounded-Theory-Methodologie angelegt und verwendete das formale/informelle (Musik-)Lernen als sensibilisierendes Konzept. Auf dieser Basis wurde eine gegenstandsverankerte Theorie entwickelt, die die Musikschularbeit als das Erkennen und das (Mit-)Gestalten von Musiklernwelten definiert.