How to assess student performance in history [[electronic resource] ] : going beyond multiple-choice tests / / written by Julie Edmunds

• Autore: Edmunds Julie A
• Pubblicazione: Greensboro, NC : , : SERVE Center, University of North Carolina at Greensboro, , 2006
• Descrizione fisica: 1 online resource (iv, 60 pages) : color illustrations
• Soggetto topico: History - Study and teaching - United States - Evaluation; Educational tests and measurements - United States
• Soggetto genere / forma: Handbooks and manuals.
• Note generali: Title from title screen (viewed on Nov. 10, 2011).
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references (pages 57-58).
• Altri titoli varianti: How to assess student performance in history
• Titolo autorizzato: How to assess student performance in history
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Record Nr.: 9910700923303321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II