Pädagogische Beziehung und Digitalisierung : Zur Gestaltung Von Lehrer-Schüler-Beziehungen in Digital Unterstützten Bildungsprozessen

• Autore: Tellisch Christin
• Pubblicazione: Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2024; ©2024
• Edizione: 1st ed.
• Descrizione fisica: 1 online resource (164 pages)
• Soggetto topico: Teacher-student relationships; Educational technology
• Altri autori: LangAlexander C
• Nota di contenuto: Frontmatter -- Cover -- Christin Tellisch/Alexander C. Lang: Pädagogische Beziehung und Digitalisierung -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1 Pädagogische Beziehungen in der Schule: Aktuelle Herausforderungen und Perspektiven -- 1.1 Einbettung in den medienpädagogischen Diskurs -- 1.2 Aufbau -- 2 Pädagogische Beziehungsgestaltung vor dem Hintergrund der Menschenrechtserklärung und der Kinderrechtskonvention -- 3 Beobachtungsergebnisse zur Gestaltung der pädagogischen Beziehung in digital unterstützten Bildungsprozessen in der Schule -- 3.1 Methodisches Vorgehen -- 3.2 Einblick in Häufigkeiten und mögliche Tendenzen der Qualität pädagogischer Beziehungen mit ausgewählten Parametern -- 4 Beobachtungsergebnisse zur Gestaltung der pädagogischen Beziehung in digital unterstützten Bildungsprozessen -- 4.1 Qualitative Ergebnisauswertung mit Blick auf die Unterrichtsform -- 4.2 Qualitative Ergebnisauswertung mit Blick auf digital verwendete Materialien -- 4.3 Qualitative Ergebnisauswertung der Interaktionsqualitäten -- 4.3.1 Ergebnisauswertung mit Blick auf eine anerkennende Interaktionsqualität -- 4.3.2 Ergebnisauswertung mit Blick auf die verletzende Interaktionsqualität -- 4.3.3 Ergebnisauswertung mit Blick auf eine ambivalente Interaktionsqualität -- 4.4 Ausblick ausgehend von den qualitativen Studienergebnissen -- 5 Leitlinien zur Gestaltung einer anerkennenden pädagogischen Beziehung in digital gestalteten Lernumgebungen in der Schule -- Backmatter -- Literatur -- Anhang -- Anhang A: Kontextualisierungsbogen und Informationen zur Stichprobe der Interviews -- Anhang B: Strukturblatt der Beobachtungsstudie -- Anhang C: Memo nach jeder Beobachtung – Beispiel -- Anhang D: Memo Schulrefl exion – Beispiel -- Anhang E: Übersicht der Recherche und Verwendung der Videoportale
• Sommario/riassunto: This book explores the dynamics of pedagogical relationships in the context of digitally supported educational environments. It examines the current state and future perspectives of such relationships within schools, emphasizing the importance of mutual respect, trust, and recognition between educators and students. The authors analyze specific school scenarios to highlight challenges and opportunities in shaping these relationships, particularly as digital media becomes increasingly integral to learning processes. The book delves into the role of media pedagogy, advocating for the development of students' competencies in using digital tools autonomously to foster their learning. The intended audience includes educators, researchers, and policymakers interested in educational methods and digital integration.
• Titolo autorizzato: Pädagogische Beziehung und Digitalisierung
• ISBN: 9783847419846; 3847419846
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Record Nr.: 9910890875403321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II