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Attitudes to modern foreign language learning : insights from comparative education / / Brendan Bartram
| Attitudes to modern foreign language learning : insights from comparative education / / Brendan Bartram |
| Autore | Bartram Brendan |
| Pubbl/distr/stampa | London, England : , : Continuum International Pub. Group, , ©2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (209 p.) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Soggetto topico |
Language and languages - Study and teaching
English language - Study and teaching Language teachers - Training of Motivation in education Secondary schools |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-350-09113-8
1-282-80647-5 9786612806476 1-4411-9288-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Introduction: attitudes to language learning -- Comparing: issues and contexts -- The concept of attitudes -- Attitudes to modern foreign language learning and educational influences -- Sociocultural attitudes and influences -- Attitudes to learning German, French and English -- Modern foreign language learning attitudes in the three countries -- Conclusions and lessons. |
| Record Nr. | UNINA-9910459518103321 |
Bartram Brendan
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| London, England : , : Continuum International Pub. Group, , ©2010 | ||
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Attitudes to modern foreign language learning : insights from comparative education / / Brendan Bartram
| Attitudes to modern foreign language learning : insights from comparative education / / Brendan Bartram |
| Autore | Bartram Brendan |
| Pubbl/distr/stampa | London, England : , : Continuum International Pub. Group, , ©2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (209 p.) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Soggetto topico |
Language and languages - Study and teaching
English language - Study and teaching Language teachers - Training of Motivation in education Secondary schools |
| ISBN |
1-350-09113-8
1-282-80647-5 9786612806476 1-4411-9288-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Introduction: attitudes to language learning -- Comparing: issues and contexts -- The concept of attitudes -- Attitudes to modern foreign language learning and educational influences -- Sociocultural attitudes and influences -- Attitudes to learning German, French and English -- Modern foreign language learning attitudes in the three countries -- Conclusions and lessons. |
| Record Nr. | UNINA-9910785244903321 |
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Bartram Brendan
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| London, England : , : Continuum International Pub. Group, , ©2010 | ||
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Attitudes to modern foreign language learning : insights from comparative education / / Brendan Bartram
| Attitudes to modern foreign language learning : insights from comparative education / / Brendan Bartram |
| Autore | Bartram Brendan |
| Pubbl/distr/stampa | London, England : , : Continuum International Pub. Group, , ©2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (209 p.) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Soggetto topico |
Language and languages - Study and teaching
English language - Study and teaching Language teachers - Training of Motivation in education Secondary schools |
| ISBN |
1-350-09113-8
1-282-80647-5 9786612806476 1-4411-9288-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Introduction: attitudes to language learning -- Comparing: issues and contexts -- The concept of attitudes -- Attitudes to modern foreign language learning and educational influences -- Sociocultural attitudes and influences -- Attitudes to learning German, French and English -- Modern foreign language learning attitudes in the three countries -- Conclusions and lessons. |
| Record Nr. | UNINA-9910818750203321 |
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Bartram Brendan
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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, editors
| Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, editors |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : Ibidem Verlag, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 pages) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico | Language and languages - Study and teaching |
| ISBN | 3-8382-6487-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
| Record Nr. | UNINA-9910794467403321 |
| Stuttgart : , : Ibidem Verlag, , [2013] | ||
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Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, editors
| Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog / / Manuela Franke, Frank Schöpp, editors |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : Ibidem Verlag, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (277 pages) |
| Disciplina | 418.0071 |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto topico | Language and languages - Study and teaching |
| ISBN | 3-8382-6487-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
| Record Nr. | UNINA-9910827206803321 |
| Stuttgart : , : Ibidem Verlag, , [2013] | ||
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Auswirkungen Sprachlicher Sensibilisierungsmassnahmen Auf Koreanische Deutschlerner : Zur Nutzung Von Sprachlernerfahrungen und Sprachlichem Wissen Aus der Ersten Fremdsprache Englisch Bei der Textproduktion Im Deutschen Als Tertiärsprache / / Kai Rohs
| Auswirkungen Sprachlicher Sensibilisierungsmassnahmen Auf Koreanische Deutschlerner : Zur Nutzung Von Sprachlernerfahrungen und Sprachlichem Wissen Aus der Ersten Fremdsprache Englisch Bei der Textproduktion Im Deutschen Als Tertiärsprache / / Kai Rohs |
| Autore | Rohs Kai |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Logos Verlag, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (288 pages) |
| Disciplina | 401.9 |
| Soggetto topico |
Language awareness
Multilingualism Language and languages - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8325-9174-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910468013303321 |
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Rohs Kai
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| Berlin : , : Logos Verlag, , [2014] | ||
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Auswirkungen Sprachlicher Sensibilisierungsmassnahmen Auf Koreanische Deutschlerner : Zur Nutzung Von Sprachlernerfahrungen und Sprachlichem Wissen Aus der Ersten Fremdsprache Englisch Bei der Textproduktion Im Deutschen Als Tertiärsprache / / Kai Rohs
| Auswirkungen Sprachlicher Sensibilisierungsmassnahmen Auf Koreanische Deutschlerner : Zur Nutzung Von Sprachlernerfahrungen und Sprachlichem Wissen Aus der Ersten Fremdsprache Englisch Bei der Textproduktion Im Deutschen Als Tertiärsprache / / Kai Rohs |
| Autore | Rohs Kai |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Logos Verlag, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (288 pages) |
| Disciplina | 401.9 |
| Soggetto topico |
Language awareness
Multilingualism Language and languages - Study and teaching |
| ISBN | 3-8325-9174-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910795159103321 |
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Rohs Kai
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| Berlin : , : Logos Verlag, , [2014] | ||
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Auswirkungen Sprachlicher Sensibilisierungsmassnahmen Auf Koreanische Deutschlerner : Zur Nutzung Von Sprachlernerfahrungen und Sprachlichem Wissen Aus der Ersten Fremdsprache Englisch Bei der Textproduktion Im Deutschen Als Tertiärsprache / / Kai Rohs
| Auswirkungen Sprachlicher Sensibilisierungsmassnahmen Auf Koreanische Deutschlerner : Zur Nutzung Von Sprachlernerfahrungen und Sprachlichem Wissen Aus der Ersten Fremdsprache Englisch Bei der Textproduktion Im Deutschen Als Tertiärsprache / / Kai Rohs |
| Autore | Rohs Kai |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Logos Verlag, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (288 pages) |
| Disciplina | 401.9 |
| Soggetto topico |
Language awareness
Multilingualism Language and languages - Study and teaching |
| ISBN | 3-8325-9174-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910816158303321 |
|
Rohs Kai
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| Berlin : , : Logos Verlag, , [2014] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Authenticity in materials development for language learning / / edited by Alan Maley and Brian Tomlinson
| Authenticity in materials development for language learning / / edited by Alan Maley and Brian Tomlinson |
| Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (271 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 418.007 |
| Soggetto topico |
Language and languages - Study and teaching
Teaching - Aids and devices Second language acquisition - Study and teaching |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-5275-0427-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910480157203321 |
| Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2017 | ||
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Authenticity in materials development for language learning / / edited by Alan Maley and Brian Tomlinson
| Authenticity in materials development for language learning / / edited by Alan Maley and Brian Tomlinson |
| Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (271 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 418.007 |
| Soggetto topico |
Language and languages - Study and teaching
Teaching - Aids and devices Second language acquisition - Study and teaching |
| ISBN | 1-5275-0427-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910796511003321 |
| Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2017 | ||
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