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"Uns wurde die Würde genommen" : Gewalt in den Heimen der Evangelischen Brüdergemeinde Korntal in den 1950er bis 1980er Jahren
| "Uns wurde die Würde genommen" : Gewalt in den Heimen der Evangelischen Brüdergemeinde Korntal in den 1950er bis 1980er Jahren |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen-Opladen, : Verlag Barbara Budrich |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | "Uns wurde die Würde genommen" |
| Record Nr. | UNINA-9910773093203321 |
| Leverkusen-Opladen, : Verlag Barbara Budrich | ||
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'Move on“
| 'Move on“ |
| Pubbl/distr/stampa | Verlag Barbara Budrich |
| ISBN | 3-96208-086-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | „Move on“ |
| Record Nr. | UNISA-996354433503316 |
| Verlag Barbara Budrich | ||
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'Move on“
| 'Move on“ |
| Pubbl/distr/stampa | Verlag Barbara Budrich |
| ISBN | 3-96208-086-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | „Move on“ |
| Record Nr. | UNINA-9910413345503321 |
| Verlag Barbara Budrich | ||
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(De-)Thematisierung von Geschlecht : Rekonstruktionen bei Studierenden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften
| (De-)Thematisierung von Geschlecht : Rekonstruktionen bei Studierenden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen-Opladen, : Verlag Barbara Budrich |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910773072103321 |
| Leverkusen-Opladen, : Verlag Barbara Budrich | ||
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50 Jahre Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) : Kontinuität, Wandel und Perspektiven / / Karin Büchter, Volkmar Herkner, Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer, Ulrike Weyland, Bettina Greimel-Fuhrmann, Annette Ostendorf, Michaela Stock, Birgit Ziegler, Eveline Wuttke, Karin Heinrichs, Silke Lange, Dietmar Frommberger, Cristoph Porcher, Karin Büchter, Ulrike Buchmann, Volker Bank, Robert W. Jahn, Matthias Söll, Katrin Kraus, Georg Tafner, Marianne Friese, Frank Achtenhagen, Klaus Beck, Peter F. E. Sloane, Volkmar Herkner, Tim Zumhof, Andreas Oberdorf, Detlef Buschfeld, Bernd Gössling, Georg Hans Neuweg, Jens Klusmeyer, Dietmar Heisler, Dieter Euler
| 50 Jahre Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) : Kontinuität, Wandel und Perspektiven / / Karin Büchter, Volkmar Herkner, Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer, Ulrike Weyland, Bettina Greimel-Fuhrmann, Annette Ostendorf, Michaela Stock, Birgit Ziegler, Eveline Wuttke, Karin Heinrichs, Silke Lange, Dietmar Frommberger, Cristoph Porcher, Karin Büchter, Ulrike Buchmann, Volker Bank, Robert W. Jahn, Matthias Söll, Katrin Kraus, Georg Tafner, Marianne Friese, Frank Achtenhagen, Klaus Beck, Peter F. E. Sloane, Volkmar Herkner, Tim Zumhof, Andreas Oberdorf, Detlef Buschfeld, Bernd Gössling, Georg Hans Neuweg, Jens Klusmeyer, Dietmar Heisler, Dieter Euler |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (390 pages) |
| Collana | Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
Berufspädagogik
vocational education berufliche Bildung teacher education Lehrerbildung research methods Forschungsmethoden theory discourse research Diskursforschung research history institution |
| ISBN |
9783847418917
3847418912 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Karin Büchter, Volkmar Herkner, Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer & Ulrike Weyland: Eine Festschrift zu 50 Jahren Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Hintergründe, Hinführung und Einleitung Teil 1: Disziplingenese und Sektionsgeschichte(n) Frank Achtenhagen & Klaus Beck: Über die Etablierung der Berufs- und der Wirtschaftspädagogik als Subdisziplinen der Erziehungswissenschaft Tim Zumhof & Andreas Oberdorf: „Die alte Clique der traditionellen Wirtschaftspädagogen und halbwegs vernünftige Menschen“ – Herwig Blankertz und die Gründung der Kommission Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft Detlef Buschfeld, H.-Hugo Kremer & Peter F. E. Sloane: Hochzeit(en) der Berufs- und Wirtschaftspädagogik als Wissenschaftsdisziplin(en). Eine kleine Zeitreise aus gegebenem Anlass Volkmar Herkner: Vom Austausch zur Integration – Ostdeutsche Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Umbruch der späten 1980er und frühen 1990er Jahre Bettina Fuhrmann, Bernd Gössling, Georg Hans Neuweg, Annette Ostendorf & Michaela Stock: Wirtschaftspädagogik in Österreich. Besonderheiten, Beiträge zur Entwicklung der Disziplin und Perspektiven Birgit Ziegler, Eveline Wuttke & Karin Heinrichs: Professor:innen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Wissenschaftliche Karrieren im Spiegel der Disziplingenese Silke Lange, Dietmar Frommberger & Christoph Porcher: 20 Jahre Basiscurriculum Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Das berufs- und wirtschaftspädagogische Studium zwischen beruflicher Lehrerbildung und disziplinären Standards Teil 2: Disziplinäre Standortsuchen und Legitimationen Karin Büchter: Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Erziehungswissenschaft. Relativ autonom und isoliert? Ulrike Buchmann: Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Widerspruch zwischen Zukunftsbedeutsamkeit und Legitimationsverlust – Reflexionen zum disziplinären Common Ground Silke Lange & Christoph Porcher: Die Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Spannungsverhältnis von Binnen- und Außenlegitimation – Thesen zum disziplinären Selbstverständnis Volker Bank: In der Frühgeschichte der Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ein zu braunes Feld? Teil 3: Thematische Profilierungen und Perspektiven Robert W. Jahn, Jens Klusmeyer & Matthias Söll: Zur Entwicklung der Publikationskultur der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Eine formale, soziale und inhaltliche Analyse der Publikationen der Sektionsmitglieder zwischen 2011 und 2020 Katrin Kraus: Beruf revisited. Zu Krise und Zukunft eines „einheimischen Begriffs“ der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Georg Tafner: Wirtschaftspädagogik ist mehr als Berufsbildung. Die Existenz von Fachgesellschaften der ökonomischen Bildung als Preis der traditionellen Berufsbezogenheit der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik Marianne Friese: Genderberufsstrukturen als Gegenstand der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Diskurse, Desiderate, Handlungsfelder Dietmar Heisler: „Qualifizierte Ausbildung für alle!“ Die Benachteiligtenförderung als ein Thema der Berufs- und Wirtschaftspädagogik!? Dieter Euler & Peter F. E. Sloane: Von der Modellversuchsforschung zum Design-Based Research. Zur Entwicklung der gestaltungsorientierten Berufsbildungsforschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Herausgeberschaft, Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910889701003321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
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50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft : Konstituierendes – Errungenes – Umbrüchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte / / Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger, Malte Ebner von Eschenbach, Matthias Rohs, Ricarda Bolten, Tamara Diederichs
| 50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft : Konstituierendes – Errungenes – Umbrüchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte / / Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger, Malte Ebner von Eschenbach, Matthias Rohs, Ricarda Bolten, Tamara Diederichs |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (159 pages) |
| Disciplina | 374.943 |
| Collana | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
adult education science
Erwachsenenbildungswissenschaft Jubiläum section anniversary Geschichte der Erwachsenenbildung history of adult education Weiterbildung Disziplingeschichte continuing education discipline history |
| ISBN |
9783847417941
3847417940 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der DGfE – einleitende Anmerkungen (Anke Grotlüschen, Bernd Käpplinger und Gabriele Molzberger) Vorwärts zu den Anfängen. Arbeit am disziplinären Gedächtnis der Sektion Erwachsenenbildung (Malte Ebner von Eschenbach) Der Diskurs zur Digitalität in der Sektion Erwachsenenbildung (Matthias Rohs und Ricarda Bolten-Bühler) Professionell Professionalisieren. Reflexionen zu Theorie-Praxis-Verhältnissen im Studium der Erwachsenenbildung (Claudia Kulmus und Claudia Lobe) Unvollständige und teils sehr sonnige Eindrücke – Bilder der Sektionstagungen 2006 in Gießen und 2007 in Bremen (Anke Grotlüschen) Jahrestagungen der Sektion Erwachsenenbildung seit 1971 Sprecher*innen der Sektion Erwachsenenbildung seit 1971/1972 Etwas mehr Profil bitte! Rückblicke und Zukunftsaufgaben für die Forschungslandkarte Erwachsenenbildung und Weiterbildung (Joachim Ludwig) Die Werkstatt Forschungsmethoden (Carola Iller) Stimmen der Erwachsenenbildung im Prozess der Ausdifferenzierung pädagogischer Organisationsforschung (Tamara Diederichs) Diversität der Sektion Erwachsenenbildung im (Zahlen-)Spiegel ihrer Vorstandsmitglieder von 1971 bis 2021 (Bernd Käpplinger) Autor*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910592295703321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 | ||
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Aachens Hochschule für Soziale Arbeit : 100 Jahre Tradition – Reflexion – Innovation / / Marion Gerards, Ute Antonia Lammel, Norbert Frieters-Reermann, Rainer Krockauer
| Aachens Hochschule für Soziale Arbeit : 100 Jahre Tradition – Reflexion – Innovation / / Marion Gerards, Ute Antonia Lammel, Norbert Frieters-Reermann, Rainer Krockauer |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (422 pages, 16 numbered pages of plates) : illustrations |
| Disciplina | 361.0072 |
| Collana | Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen |
| Soggetto topico |
Soziale Arbeit
Geschichte Aachen |
| ISBN |
9783847411956
3847411950 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910805589603321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018 | ||
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Action Research in Organizations : Participation in Change Processes / / Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne Kristiansen, Jørgen Bloch-Poulsen
| Action Research in Organizations : Participation in Change Processes / / Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne Kristiansen, Jørgen Bloch-Poulsen |
| Autore | Kristiansen Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (330 pages) |
| Disciplina | 658.406 |
| Soggetto topico |
employees
Organisationen Aktionsforschung participation Handlungsforschung organizational action research Änderungsprozesse change process Mitarbeiter*innen power dialogue Macht democracy Dialog Selbstorganisation self-managing groups Gruppen involvement Mitwirkung |
| ISBN |
9783847416630
3847416634 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preface by Werner Fricke Foreword Introduction Part I: Participation in organizational changes Chapter 1 An example of tensions and dilemmas in organizational action research ‘On the infinitely large in the infinitely small’ in Team Product Support What and why 1.Tensions between participation as involvement and/ or as co-determination 2.Tensions, positionings and the exercising of power 3.Experimental change of communication patterns in Team Product Support 4.Tensions between the smaller project context and larger organizational, societal and global agendas 5.Tensions in the management of organizational difference through dissensus Reflections Chapter 2 A historical view of employee participation: four understandings What and why 1. Participation in working life: a mixed bag 2. Participation as industrial democracy 3. Two phases of participation as individualized involvement 4. Participation as autonomy 5. Some conclusions Reflections Part II: An empathetic-critical view of participation in organizational action research in the twentieth century— From self-managing groups to co-generation of practical and theoretical change? Chapter 3 Change-oriented social science: Early organizational action research in the USA in the 1940s What and why 1.Aims and perspectives 2.The Harwood studies: Action research at Harwood 3.The Harwood Experiments 4.Discussion of Lewin’s view of participation 5.Discussion of Lewin’s theory of change 6.Lewin’s view of action research: A philosophy of science perspective 7.Some conclusions Reflections Chapter 4 The origin of socio-technical systems thinking— Studies at British coal mines in the 1950s What and why 1.Introduction and aims 2.The Tavistock group’s experiences before, during and after the Second World War 3.Initial studies at the Haighmoor mine 4.Follow-up studies in the Durham collieries 5.The new paradigm 6.Socially engaged accompanying research: between research ‘on’ and research ‘with’ 7.Conclusion Reflections Chapter 5 Industrial democracy: Experiments in Norway in the 1960s What and why 1.Introduction 2.Background: the democratic endeavour 3.Analysis of two field studies 4.A democratic paradox? 5.Discussion of NIDP as applied research 6.Conclusions Reflections Chapter 6 Democratic dialogues—Dialogue conferences in Norway and Sweden in the 1980s What and why 1.Background 2.Aims and structure 3.The organization of democratic dialogic development processes 4.An example of democratic dialogue 5.Participation in the practical dimension of the research process: deliberation and decision 6.Deliberative democracy and democratic dialogues in organizations 7.Participation and exclusion 8.Exclusion of research from democratic dialogues? 9.Conclusions Reflections Chapter 7 Pragmatic action research—Projects in Spanish cooperatives in the latter half of the 1980s What and why 1.Background 2.Aims and perspectives 3.A characterization of pragmatic action research 4.Organization of participatory action research in Fagor 5.Pragmatic action research as co-generative research 6.Is pragmatic action research a participatory, conventional, applied and/or phronetic science? 7.Conclusions Reflections Chapter 8 Participation, past and future 1. Introduction 2. Differences and similarities between change-oriented social science, STS, NIDP, democratic dialogues and pragmatic action research 3. Action researchers’ exercising of power as silent discourse 4. Participation in the future? 5. A child of the Enlightenment? Bibliography Index |
| Record Nr. | UNINA-9910669816303321 |
Kristiansen Ass. Prof. em. Ph.D. Marianne
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020 | ||
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Addressing Inequality – Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung / / Nadine Rose
| Addressing Inequality – Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung / / Nadine Rose |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (212 pages) |
| Soggetto topico |
subjectivation
Subjektivierung Differenz research on subjectivation Adressierung difference social inequalities soziale Ungleichheit gesellschaftliche Machtverhältnisse processes of addressing hegemoniale Strukturen social power relations hegemonial structures postkoloniale Perspektiven postcolonial perspectives race gender |
| ISBN |
9783847419488
384741948X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Addressing Inequality. Eine Einführung in die Forschungsperspektiven und -fragen von Subjektivierungsforschung (Nadine Rose) Comment on ‘Addressing (and) Inequality’. Subjectivation and Desubjectivation in Education, and how Inequalities can be addressed (Charlotte Chadderton) Teil 1: Grundbegriffliche Auseinandersetzungen in der Subjektivierungsforschung Subjektivierungsforschung. Gesellschaftliche Verhältnisse, Reifizierung, Kritik (Antje Langer und Daniel Wrana) Verstandesmangel. Ein rassismuskritischer Vorschlag zur erziehungswissenschaftlichen Kant-Rezeption (Shadi Kooroshy, Paul Mecheril und Nadine Etzkorn) Die Un/Möglichkeit des Schwarzen Subjekts und Judith Butlers Konzeption von Subjekt/ivierung (Bettina Kleiner) The Subject of Rights. Recasting Agency in the Subjectivation Research (Lisa Pfahl und Boris Traue) Teil 2: Theoretische Analyseperspektiven in der Subjektivierungsforschung Hegemonietheoretische Perspektiven auf Staat und (negative) Subjektivierung (Denise Bergold-Caldwell und Gundula Ludwig) Autorisierung und Subjektivierung (Kerstin Jergus und Christiane Thompson) Anerkennung und Adressierung. Anmerkungen zu einem Denkstil (Norbert Ricken) Rassismus(-kritik) und Subjektivierung im weißen Bildungskontext der Hochschule (Aysun Doğmuş) Zum Potential von Positionalität für Subjektivierungsforschung. Fragen und Impulse aus post/dekolonial-feministischer Perspektive (Saman A. Sarabi) Autor*innenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910879201403321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024 | ||
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After 9/11: Leading Political Thinkers about the World, the U.S. and Themselves : 17 Conversations / / Tobias Endler
| After 9/11: Leading Political Thinkers about the World, the U.S. and Themselves : 17 Conversations / / Tobias Endler |
| Autore | Endler Tobias, Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (219 pages) |
| Disciplina | 327.73 |
| Soggetto topico |
USA
Intellectuals September 11 |
| ISBN |
9783866496859
3866496850 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | "Listen to no voice but your own" / Benjamin R. Barber -- "Identify what the problem is" / John Bolton -- "I say what is on my mind" / Zbigniew Brzezinski -- "You have to be sufficiently subordinate to power" / Noam Chomsky -- "9/11 created a very 'teachable' moment" / Jean Bethke Elshtain -- "I just didn't like being a bureaucrat" / Francis Fukuyama -- "Get people to see possibilities" / Robert O. Keohane -- "People who are in a sense bilingual" / James M. Lindsay -- "You better know about man and the different ranges" / Michael Novak -- "There still is a desire to have some reality checks" / Joseph S. Nye, Jr. -- "There is such a thing as too much democracy" / Clyde V. Prestowitz, Jr. -- "In the wake of a trauma, there is a demand for narratives" / Anne-Marie Slaughter -- "9/11 woke the country up" / Nancy Soderberg -- "I am not crazy about that term" / Strobe Talbott -- "Critical distance is measured in inches" / Michael Walzer -- "A blues man in the life of the mind, and a jazz man in the world of ideas" / Cornel West -- "We are desperately in need of public deliberation" / Howard Zinn. |
| Record Nr. | UNINA-9910552995603321 |
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Endler Tobias, Dr.
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2011 | ||
| Materiale a stampa | ||
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