L’éducation au patrimoine : De la recherche scientifique aux pratiques pédagogiques / Véronique Castagnet-Lars

• Autore: Arrous Bernat
• Pubblicazione: Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2021
• Descrizione fisica: 1 online resource (404 p.)
• Soggetto topico: Education; archives; musée; patrimoine; transmission; école; enseignement; éducation; bibliothèque; didactique; transposition; conservatoire
• Altri autori: BarretChristophe BinotCyril BrunelGhislain Castagnet-LarsVéronique CondetteJean-François DauphinStéphanie Delannoy-CourdentAlbine De BoguiSarah De VittoriThomas EggingerJohann-Günther FerrierBéatrice GilletPatricia GratianMichel LargierGérard LavitJean-Louis Le GoëdecSylvie NeuschwanderIsabelle PegeonAnnick Péré-NoguèsSandra PonceletYves PrévostAgnès RocherPhilippe SchmauchBrigitte VannierMarielle
• Sommario/riassunto: Œuvrer pour la promotion de l’éducation au patrimoine c’est s’inscrire dans un dialogue entre pédagogues, professionnels de la Culture et chercheurs, à partir des différents dispositifs possibles à l’École, de la maternelle à l’université. L’importance de cette démarche volontairement multidisciplinaire est soulignée, régulièrement, et avec force, par les autorités de tutelle, tant dans le monde de l’Éducation que celui de la Culture. Déclarer cette « éducation à … » comme « acte d’enseignement » en 2009 contribue, d’une part, à une reconnaissance des différentes actions éducatives menées depuis plusieurs décennies dans les institutions culturelles, et d’autre part à un encouragement en faveur de ces pratiques pédagogiques innovantes et de leur diffusion àl’École. Interroger l’éducation au patrimoine sous l’angle de la transmission des savoirs, du développement des apprentissages et de l’acquisition des connaissances par les élèves, nécessite de faire dialoguer trois professionnels : le pédagogue, le conservateur, le chercheur, sans clivage disciplinaire. Le croisement des regards et des objectifs aboutit àune relecture de l’enseignement à dimension patrimoniale, soit dans un contexte scolaire, soit dans un contexte muséal.
• Titolo autorizzato: L’éducation au patrimoine
• ISBN: 2-7574-1830-0
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Record Nr.: 9910634099103321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II