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L’école, six ans après le décret « missions » : Regards interdisciplinaire sur les politiques scolaires en Communauté française de Belgique / Mariane Frenay, Christian Maroy



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Autore: Casalfiore Stefania Visualizza persona
Titolo: L’école, six ans après le décret « missions » : Regards interdisciplinaire sur les politiques scolaires en Communauté française de Belgique / Mariane Frenay, Christian Maroy Visualizza cluster
Pubblicazione: Louvain-la-Neuve, : Presses universitaires de Louvain, 2021
Descrizione fisica: 1 online resource (378 p.)
Soggetto topico: Education
Sociology
décret "missions"
système éducatif
enseignement secondaire
approche par compétence
Altri autori: CattonarBranka  
ColemansJulie  
CornetJacques  
DauphinNicolas  
DelvauxBernard  
De KeteleJean-Marie  
DraelantsHugues  
DupriezVincent  
FrenayMariane  
GalandBenoît  
GiraldoSilvia  
JadoulleJean-Louis  
LetorCaroline  
MaroyChristian  
PerrenoudPhilippe  
VandenbergheVincent  
Van OuytselAudrey  
VerhoevenMarie  
WaltenbergFábio D  
Sommario/riassunto: Le décret « missions » (1997), par la dynamique importante de transformation du système qu’il initie, constitue un jalon clé de la politique scolaire en Communauté française de Belgique. La visée de cet ouvrage est d’interroger la réalité de l’enseignement obligatoire 6 ans après la promulgation de ce décret. Le premier chapitre resituera le décret «missions», les intentions sous-jacentes à celui-ci et les logiques scolaires qui en ont découlé. Ensuite, à partir des recherches empiriques menées par le Girsef, six volets importants des réalités scolaires seront interrogés, chacun à partir de deux contributions : les stratégies des acteurs dans le contexte de la concurrence inter-établissements, les effets des politiques scolaires sur le travail enseignant, les défis et enjeux de l’implantation de l’approche par compétence au niveau secondaire, les dynamiques de la régulation des établissements, les politiques mises en place face à l’hétérogénéité des publics scolaires au sein des établissements, les pratiques éducatives des enseignants et leurs effets sur l’engagement des élèves dans leur scolarité. Enfin, la question de la possibilité même de « rénover » le système scolaire sera débattue dans le dernier chapitre.
Titolo autorizzato: L’école, six ans après le décret « missions »  Visualizza cluster
ISBN: 2-39061-061-7
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Francese
Record Nr.: 9910496014303321
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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