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Text -- Verstehen [[electronic resource] ] : Grammatik und darüber hinaus / / herausgegeben von Hardarik Blühdorn, Eva Breindl und Ulrich H. Wassner



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Autore: Blühdorn Hardarik Visualizza persona
Titolo: Text -- Verstehen [[electronic resource] ] : Grammatik und darüber hinaus / / herausgegeben von Hardarik Blühdorn, Eva Breindl und Ulrich H. Wassner Visualizza cluster
Pubblicazione: Berlin ; ; New York, : De Gruyter, c2006
Edizione: 1st ed.
Descrizione fisica: 1 online resource (432 p.)
Disciplina: 430
Soggetto topico: Language and culture
Discourse analysis
Written communication
Soggetto non controllato: Coherence (language)
comprehension
grammar of texts
psychology of language
Classificazione: GC 7365
Altri autori: BlühdornHardarik <1961->  
BreindlEva  
Note generali: Description based upon print version of record.
Nota di bibliografia: Includes bibliographical references.
Nota di contenuto: Front matter -- Inhalt -- Wege und Umwege zum Verstehen, oder: Wie man zu verstehen gibt, dass man jemanden willkommen heißt -- Wie viel Zeit für wie viel Text? -- Grammatik ... -- Die Formen der Sprache und die Prozesse des Verstehens -- Syndese vs. Asyndese -- Textuelle Aspekte von Modus und Modalität -- Ellipse im Text -- Topologie komplexer Sätze und Textverstehen. Zur Stellung von Verbletztsätzen mit weil -- Pronomina, Personen, Perspektiven -- Intonation und Informationsstruktur -- Laute und leise Prosodie -- ... und darüber hinaus -- Textverstehen aus psycholinguistischer Sicht -- Psycholinguistische Methoden zur Untersuchung des Satz- und Textverstehens -- Was geschieht im Kopf des Lesers? Mentale Konstruktionsprozesse beim Textverstehen aus der Sicht der Psychologie und der kognitiven Linguistik -- Texte verstehen im Deutschunterricht -- Was heißt Texte kulturell verstehen? Ein- und Zuordnungsprozesse beim Verstehen von Texten als kulturellen Entitäten -- Textverstehen und Intertextualität -- Leseverstehen aus der Perspektive des Nicht-Muttersprachlers -- Texte im Berufsalltag: Schreiben, um verstanden zu werden? -- Verstanden werden.Vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung -- Textverstehen in der Computerlinguistik am Beispiel der Automatischen Textzusammenfassung -- Back matter
Sommario/riassunto: In der Kommunikations- und Informationsgesellschaft spielt der souveräne Umgang mit Texten eine kaum zu überschätzende Rolle: in der Ausbildung, im Berufsleben und im Alltag. Texte sind Werkzeuge der Verständigung und bestimmen die soziale Identität von Individuen und Gruppen. Der vorliegende Band enthält die Beiträge zur 41. Jahrestagung des Instituts für Deutsche Sprache vom März 2005. 19 Hauptbeiträge von anerkannten Fachgelehrten aus mehreren Ländern untersuchen das Textverstehen unter grammatischem, psychologischem, kulturellem und didaktischem Blickwinkel und zeigen Anwendungsbezüge für Journalismus, Computerlinguistik, Schreibdidaktik. In der Zusammenschau ergibt sich ein verständlicher Überblick über den aktuellen Stand der Textverstehensforschung. Hinzu kommen 14 Kurzpräsentationen aktueller Forschungsprojekte, die deutlich machen, dass auf diesem Gebiet noch laufend neue Erkenntnisse gewonnen werden. Zielpublikum sind nicht nur Sprachwissenschaftler, sondern alle, die professionell mit Texten zu tun haben.
Titolo autorizzato: Text -- Verstehen  Visualizza cluster
ISBN: 1-282-19500-X
9786612195006
3-11-916144-6
3-11-019996-3
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Tedesco
Record Nr.: 996309061203316
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Serie: Jahrbuch (Institut für Deutsche Sprache) ; ; 2005.