LEADER 04927nam 2200817Ia 450 001 996309061203316 005 20240410125311.0 010 $a1-282-19500-X 010 $a9786612195006 010 $a3-11-916144-6 010 $a3-11-019996-3 024 3 $z9783110188714 035 $a(CKB)1000000000335152 035 $a(EBL)280198 035 $a(OCoLC)476023450 035 $a(SSID)ssj0000257526 035 $a(PQKBManifestationID)12040638 035 $a(PQKBTitleCode)TC0000257526 035 $a(PQKBWorkID)10253972 035 $a(PQKB)10583644 035 $a(MiAaPQ)EBC280198 035 $a(DE-B1597)32271 035 $a(OCoLC)816312944 035 $a(OCoLC)853269046 035 $a(DE-B1597)9783110199963 035 $a(Au-PeEL)EBL280198 035 $a(CaPaEBR)ebr10154795 035 $a(CaONFJC)MIL219500 035 $a(OCoLC)182530016 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/60764 035 $a(EXLCZ)991000000000335152 100 $a20051221d2006 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnn#---|u||u 181 $ctxt 182 $cc 183 $acr 200 00$aText -- Verstehen$b[electronic resource] $eGrammatik und daru?ber hinaus /$fherausgegeben von Hardarik Blu?hdorn, Eva Breindl und Ulrich H. Wassner 205 $a1st ed. 210 $aBerlin ;$aNew York $cDe Gruyter$dc2006 215 $a1 online resource (432 p.) 225 1 $aInstitut fu?r Deutsche Sprache. Jahrbuch, 2005 300 $aDescription based upon print version of record. 311 0 $a3-11-018871-6 320 $aIncludes bibliographical references. 327 $tFront matter --$tInhalt --$tWege und Umwege zum Verstehen, oder: Wie man zu verstehen gibt, dass man jemanden willkommen heißt --$tWie viel Zeit für wie viel Text? --$tGrammatik ... --$tDie Formen der Sprache und die Prozesse des Verstehens --$tSyndese vs. Asyndese --$tTextuelle Aspekte von Modus und Modalität --$tEllipse im Text --$tTopologie komplexer Sätze und Textverstehen. Zur Stellung von Verbletztsätzen mit weil --$tPronomina, Personen, Perspektiven --$tIntonation und Informationsstruktur --$tLaute und leise Prosodie --$t... und darüber hinaus --$tTextverstehen aus psycholinguistischer Sicht --$tPsycholinguistische Methoden zur Untersuchung des Satz- und Textverstehens --$tWas geschieht im Kopf des Lesers? Mentale Konstruktionsprozesse beim Textverstehen aus der Sicht der Psychologie und der kognitiven Linguistik --$tTexte verstehen im Deutschunterricht --$tWas heißt Texte kulturell verstehen? Ein- und Zuordnungsprozesse beim Verstehen von Texten als kulturellen Entitäten --$tTextverstehen und Intertextualität --$tLeseverstehen aus der Perspektive des Nicht-Muttersprachlers --$tTexte im Berufsalltag: Schreiben, um verstanden zu werden? --$tVerstanden werden.Vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung --$tTextverstehen in der Computerlinguistik am Beispiel der Automatischen Textzusammenfassung --$tBack matter 330 $aIn der Kommunikations- und Informationsgesellschaft spielt der souveräne Umgang mit Texten eine kaum zu überschätzende Rolle: in der Ausbildung, im Berufsleben und im Alltag. Texte sind Werkzeuge der Verständigung und bestimmen die soziale Identität von Individuen und Gruppen. Der vorliegende Band enthält die Beiträge zur 41. Jahrestagung des Instituts für Deutsche Sprache vom März 2005. 19 Hauptbeiträge von anerkannten Fachgelehrten aus mehreren Ländern untersuchen das Textverstehen unter grammatischem, psychologischem, kulturellem und didaktischem Blickwinkel und zeigen Anwendungsbezüge für Journalismus, Computerlinguistik, Schreibdidaktik. In der Zusammenschau ergibt sich ein verständlicher Überblick über den aktuellen Stand der Textverstehensforschung. Hinzu kommen 14 Kurzpräsentationen aktueller Forschungsprojekte, die deutlich machen, dass auf diesem Gebiet noch laufend neue Erkenntnisse gewonnen werden. Zielpublikum sind nicht nur Sprachwissenschaftler, sondern alle, die professionell mit Texten zu tun haben. 410 0$aJahrbuch (Institut fu?r Deutsche Sprache) ;$v2005. 606 $aLanguage and culture 606 $aDiscourse analysis 606 $aWritten communication 610 $aCoherence (language). 610 $acomprehension. 610 $agrammar of texts. 610 $apsychology of language. 615 0$aLanguage and culture. 615 0$aDiscourse analysis. 615 0$aWritten communication. 676 $a430 686 $aGC 7365$2rvk 700 $aBlühdorn$b Hardarik$4auth 701 $aBlu?hdorn$b Hardarik$f1961-$0707175 701 $aBreindl$b Eva$0988317 712 02$aInstitut fu?r Deutsche Sprache. 801 0$bMiAaPQ 801 1$bMiAaPQ 801 2$bMiAaPQ 906 $aBOOK 912 $a996309061203316 996 $aText -- Verstehen$92260021 997 $aUNISA