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Autore: |
Duarte Maria José
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Titolo: |
Langues à la carte, les enfants d'abord / / María José Duarte [and five others] ; illustrations de Jonathan D'Hose [and four others]
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Pubblicazione: | Bruxelles ; ; Fernelmont : , : E.M.E., , [2011] |
©2011 | |
Descrizione fisica: | 1 online resource (292 p.) |
Disciplina: | 372.65 |
Soggetto topico: | Languages, Modern - Study and teaching (Elementary) |
Soggetto genere / forma: | Electronic books. |
Persona (resp. second.): | D'HoseJonathan |
Note generali: | Description based upon print version of record. |
Nota di contenuto: | Avant-propos; Préface; Chapitre 1; Sensibilisation de l'enfantau multilinguisme; Le triangle infernal; La famille; Le soutien; La communication; Parents-enfants; Parents-école; Parent-parent; La reconnaissance; L'école; La « méthode Tutti Frutti »; L'enfant; Motivation intérieure; Valorisation; Les principes fondamentaux; Chapitre 2; Application de la méthode par le biais des activités « Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui ? »; ACTIVITIES: "WHAT DO WE DO TODAY?" BETWEEN COLORS, NOTES, NUMBERS AND SAFFRON.; MI GRANITO DE ARENA; LOS TEMAS Y OBJETIVOS; TALLER ARTESANAL |
UN ZAMBULLIDO EN LAS ETAPAS DEL LENGUAJELAS EMOCIONES; Y LOS MATERIALES...; LA EXPERIENCIA CRECE; QUE ACTIVIDAD MIS COLEGAS HACEN HOY? en el Jardín Maternal bilingüe; Julien el amigo; Vera-guiar y apoyar; Sandra y la autonomía; Géraldine, espontaneidad e improvisación; Gabrielle, "Tutti Frutti me ha enseñado muchas cosas"; Para terminar...; SUONI, MUSICA E PAROLE : APPRENDERE UNA LINGUA; UNA BALENA MATEMATICA MAS DENTATA Dietro le quinte di una lezione sui numeri: l'inizio di un'avventura.; HOE KOKEN MET KINDEREN IN HET NEDERLANDS ?; Hoe gaan we nu te werk? | |
LibrettìHet Trojaanse paard Ma première lecture en néerlandais; Racconto : "Gli abitanti di Circobimbo". Communiquer par le langage du corps; Les curieuses aventures de Mariposa Découverte de la diversité et de l'amitié; EL ZANCUDO De l'utilité d'apprendre les langues; HOE DE KONIJNEN IN TUTTI FRUTTI BELAND ZIJN Road Movie vers Tutti Frutti; Conclusion; Bibliographie; Annexes; Traductions du chapitre : Application de la méthode par le biais des activités. « Qu'est-ce qu'on fait aujourd'hui ? » Ma pierre à l'édifice; LES THÈMES ET LES OBJECTIFS; ATELIER ARTISANAL | |
Que faire si le formateur-animateur ne sait même pas se faire cuire un œuf ? | |
Sommario/riassunto: | « Langues à la carte. Les enfants d'abord » est un ouvrage collectif qui présente une méthode d'apprentissage précoce des langues, basée sur une pédagogie ouverte et vivante. Il s'adresse à quiconque s'interroge sur cet apprentissage précoce (plus précisément chez les enfants de 3 à 11 ans), et ce par le biais d'activités créatives et ludiques.A PROPOS DES AUTEURS Jonathan D'Hose est professeur de français langue étrangère et passionné de dessin.Maria José Duarte est artiste-peintre et travaille également comme professeure d'espagnol.Juana Kelsey enseigne la musique et le yoga aux enfants. El |
Titolo autorizzato: | Langues à la carte, les enfants d'abord ![]() |
ISBN: | 2-8066-0045-6 |
Formato: | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione: | Francese |
Record Nr.: | 9910544342803321 |
Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
Opac: | Controlla la disponibilità qui |