Vai al contenuto principale della pagina
| Autore: |
Rockwell Elsie
|
| Titolo: |
Vivir entre escuelas : relatos y presencias : antología esencial / / Elsie Rockwell ; selección y estudio preliminar a cargo de Nicolás Arata, Juan Carlos Escalante, Ana Padawer
|
| Pubblicazione: | Buenos Aires : , : CLACSO, , 2018 |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (876 páginas) |
| Disciplina: | 370.972 |
| Soggetto topico: | Education - Mexico - History |
| Rural schools - Mexico | |
| Historia de la educación | |
| Escuela | |
| Soggetto geografico: | México |
| Soggetto genere / forma: | Libros electronicos. |
| Persona (resp. second.): | ArataNicolás |
| EscalanteJuan Carlos | |
| PadawerAna | |
| Nota di contenuto: | Tapa -- Índice I -- Índice II -- Índice III -- Índice IV -- Agradecimientos -- Estudio preliminar. Nicolás Arata, Carlos Escalante y Ana Padawer -- Estudiar las transformaciones y las continuidades en educación. Discusiones teórico-metodológicas -- Escuela y clases subalternas (1982) -- Cómo observar la reproducción (1986) -- Repensando la institución escolar: una lectura de Gramsci (1987) -- Claves para la apropiación: la educación rural en México (1996) -- Tres planos para el estudio de las culturas escolares (2000) -- La construcción de la diversidad y la civilidad en los Estados Unidos y América Latina (2002) -- Resistencia en el aula: entre el fracaso y la indignación (2006). -- Los niños en los intersticios de la cotidianeidad escolar: ¿resistencia, apropiación o subversión? (2011) -- Recuperar la historia en la antropología de la educación (2011) -- De complejizar lo interno a ensamblar lo transnacional: historias de la educación en México (2014) -- Conocer desde dentro las escuelas. Una lectura histórico-cultural -- La dinámica cultural en la escuela (1997) -- Imaginando lo no documentado: del archivo a la cultura escolar (2002) -- Bardas, cercos y llaves: el encierro de escuelas indígenas rurales (2005) -- Huellas del pasado en las culturas escolares (2007) -- Metáforas para encontrar historias inesperadas (2007) -- Escuelas en tiempos de guerra: la educación en el corazón de la Tlaxcala revolucionaria (1913-1918) (2010) -- El trabajo docente hoy: nuevas huellas, bardas y veredas (2013) -- Microhistorias de larga duración que enmarcan la "revolución mexicana": la lucha de Juan de la Rosa y sus secuelas (2014) -- Comprender las prácticas de lectura y escritura fuera de la escuela -- Los usos magisteriales de la lengua escrita (1992). -- Géneros de enseñanza: un abordaje bajtiniano (2000). |
| Entre la vida y los libros: prácticas de lectura en las escuelas de la Malintzi a principios del siglo XX (2004) -- Apropiaciones indígenas de la escritura en tres dominios: religión, gobierno y escuela (2006) -- La escolarización del francés escrito (2009) -- Cultura escrita, historias locales y otra lógica ciudadana: relatos de los vecinos mayores de Cuauhtenco, Tlaxcala (2012) -- Analizar temas políticos -- Conciencia histórica y pensamiento crítico: reflexiones sobre un movimiento indígena (1999) -- Educación popular y las lógicas de escolarización (2010) -- Repensando el trabajo educativo y cultural en tiempos de guerra (2010). -- Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar (2012) -- ¿Por qué se impone a la fuerza una reforma educativa en México? (2016) -- El trabajo de educar entre la guerra y el común (2016) -- Sobre los antologistas. | |
| Titolo autorizzato: | Vivir entre escuelas ![]() |
| ISBN: | 987-722-311-2 |
| Formato: | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Spagnolo |
| Record Nr.: | 9910367656403321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |