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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910367656403321"]
[null,null,"Autore",null,"Rockwell Elsie"]
[null,null,"Titolo",null,"Vivir entre escuelas : relatos y presencias : antología esencial / / Elsie Rockwell ; selección y estudio preliminar a cargo de Nicolás Arata, Juan Carlos Escalante, Ana Padawer"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Buenos Aires : , : CLACSO, , 2018"]
[null,null,"ISBN",null,"987-722-311-2"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (876 páginas)"]
[null,null,"Collana",null,"Antologías del pensamiento social latinoamericano y caribeño"]
[null,null,"Disciplina",null,"370.972"]
[null,null,"Soggetti",null,"Education - Mexico - History"]
[{"$nulls":4},"Rural schools - Mexico"]
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[{"$nulls":4},"Escuela"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
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[null,null,"Nota di contenuto",null,"Tapa -- Índice I -- Índice II -- Índice III -- Índice IV -- Agradecimientos -- Estudio preliminar. Nicolás Arata, Carlos Escalante y Ana Padawer -- Estudiar las transformaciones y las continuidades en educación. Discusiones teórico-metodológicas -- Escuela y clases subalternas (1982) -- Cómo observar la reproducción (1986) -- Repensando la institución escolar: una lectura de Gramsci (1987) -- Claves para la apropiación: la educación rural en México (1996) -- Tres planos para el estudio de las culturas escolares (2000) -- La construcción de la diversidad y la civilidad en los Estados Unidos y América Latina (2002) -- Resistencia en el aula: entre el fracaso y la indignación (2006). -- Los niños en los intersticios de la cotidianeidad escolar: ¿resistencia, apropiación o subversión? (2011) -- Recuperar la historia en la antropología de la educación (2011) -- De complejizar lo interno a ensamblar lo transnacional: historias de la educación en México (2014) -- Conocer desde dentro las escuelas. Una lectura histórico-cultural -- La dinámica cultural en la escuela (1997) -- Imaginando lo no documentado: del archivo a la cultura escolar (2002) -- Bardas, cercos y llaves: el encierro de escuelas indígenas rurales (2005) -- Huellas del pasado en las culturas escolares (2007) -- Metáforas para encontrar historias inesperadas (2007) -- Escuelas en tiempos de guerra: la "]
[{"$nulls":4},"educación en el corazón de la Tlaxcala revolucionaria (1913-1918) (2010) -- El trabajo docente hoy: nuevas huellas, bardas y veredas (2013) -- Microhistorias de larga duración que enmarcan la \"revolución mexicana\": la lucha de Juan de la Rosa y sus secuelas (2014) -- Comprender las prácticas de lectura y escritura fuera de la escuela -- Los usos magisteriales de la lengua escrita (1992). -- Géneros de enseñanza: un abordaje bajtiniano (2000)."]
[{"$nulls":4},"Entre la vida y los libros: prácticas de lectura en las escuelas de la Malintzi a principios del siglo XX (2004) -- Apropiaciones indígenas de la escritura en tres dominios: religión, gobierno y escuela (2006) -- La escolarización del francés escrito (2009) -- Cultura escrita, historias locales y otra lógica ciudadana: relatos de los vecinos mayores de Cuauhtenco, Tlaxcala (2012) -- Analizar temas políticos -- Conciencia histórica y pensamiento crítico: reflexiones sobre un movimiento indígena (1999) -- Educación popular y las lógicas de escolarización (2010) -- Repensando el trabajo educativo y cultural en tiempos de guerra (2010). -- Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar (2012) -- ¿Por qué se impone a la fuerza una reforma educativa en México? (2016) -- El trabajo de educar entre la guerra y el común (2016) -- Sobre los antologistas."]