L'évaluation des compétences scolaires

• Autore: Guimard Philippe
• Pubblicazione: Presses universitaires de Rennes, 2010; [Place of publication not identified], : Presses universitaires de Rennes, 2010
• Descrizione fisica: 1 online resource (168 pages)
• Soggetto topico: Education; Social Sciences; Theory & Practice of Education
• Soggetto non controllato: évaluation scolaire; système éducatif; psychologie
• Note generali: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references.
• Sommario/riassunto: Les fonctions de l’évaluation des compétences scolaires ont largement évolué tout au long du xxe siècle, tant en psychologie qu’en éducation. Conçus d’abord pour classer et orienter les élèves, les outils d’évaluation ont progressivement permis de mieux comprendre les processus d’apprentissage dans le but d’améliorer l’efficacité des actions éducatives et la prise en charge des élèves en difficulté. Cette évolution n’est pas le fait du hasard. Elle est en grande partie dépendante de l’évolution des objectifs éducatifs, mais aussi plus largement, des transformations sociales, économiques, culturelles et des progrès scientifiques en sciences humaines et en psychologie qui ont marqué le xxe siècle. Les mutations sociales et économiques et les nouveaux défis et enjeux éducatifs qui se dessinent pour la construction de la société du xxie siècle, obligent aujourd’hui les systèmes éducatifs à devoir former des personnes plus autonomes, plus créatives, plus confiantes dans leurs capacités d’apprentissage et plus à même de se former tout au long de la vie. De nouvelles recherches en psychologie du développement et de l’éducation sont donc nécessaires afin d’étudier ces nouvelles compétences et, à terme, de concevoir les outils d’évaluation de demain.
• Titolo autorizzato: L'évaluation des compétences scolaires
• ISBN: 9782821818392; 2821818394; 9782753513761; 2753513767
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Record Nr.: 9910137459103321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II
• Serie: Collection "Psychologie" (Rennes, France)