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1. : Apprendimento e programmazione tecnologica / a cura di Mario Groppo
| 1. : Apprendimento e programmazione tecnologica / a cura di Mario Groppo |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : Vita e pensiero, 1975 |
| Descrizione fisica | XII, 225 p. ; 20 cm |
| Disciplina | 153.15 |
| Collana | Filosofia e scienze umane |
| Soggetto topico |
Apprendimento
Istruzione programmata |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISA-990001487760203316 |
| Milano : Vita e pensiero, 1975 | ||
| Materiale a stampa | ||
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A un anno si pattina a tre si legge e si suona il violino / Masaru Ibuka ; presentazione di Glenn Doman
| A un anno si pattina a tre si legge e si suona il violino / Masaru Ibuka ; presentazione di Glenn Doman |
| Autore | Ibuka, Masaru |
| Pubbl/distr/stampa | Roma, : Armando, ©1976 |
| Descrizione fisica | 189 p. ; 20 cm |
| Disciplina | 153.15 |
| Collana | Sezione scuola materna |
| Soggetto topico | Fanciulli - Sviluppo psicomotorio |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNICAS-RML0305082 |
Ibuka, Masaru
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| Roma, : Armando, ©1976 | ||
| Materiale a stampa | ||
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AC-MT 11 - 14 : test di valutazione delle abilità di calcolo e problem solving dagli 11 ai 14 anni / Cesare Cornoldi e Chiara Cazzola ; con la collaborazione di Barbara Cavalieri e Giovanni Colpo
| AC-MT 11 - 14 : test di valutazione delle abilità di calcolo e problem solving dagli 11 ai 14 anni / Cesare Cornoldi e Chiara Cazzola ; con la collaborazione di Barbara Cavalieri e Giovanni Colpo |
| Autore | Cornoldi, Cesare |
| Edizione | [4. rist.] |
| Descrizione fisica | 247 p. : ill. ; 24 cm + 1 set di protocolli (problemi aritmetrici 1°, 2°, 3° media, parte collettiva 1°, 2°, 3° media, 1 guida per l'esaminatore) |
| Disciplina |
371.262
153.15 |
| Altri autori (Persone) |
Cazzola, Chiaraauthor
Cavalieri, Barbara Colpo, Giovanni |
| Collana | Test e strumenti di valutazione psicologica e educativa |
| Soggetto topico |
Discalculia
Test attitudinali Matematica - Apprendimento - Psicologia |
| ISBN | 9788879465861 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991002465759707536 |
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Cornoldi, Cesare
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| Materiale a stampa | ||
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AC-MT 6-11 : test di valutazione delle abilità di calcolo e soluzione dei problemi-gruppo MT / Cesare Cornoldi, Daniela Lucangeli e Monica Bellina
| AC-MT 6-11 : test di valutazione delle abilità di calcolo e soluzione dei problemi-gruppo MT / Cesare Cornoldi, Daniela Lucangeli e Monica Bellina |
| Autore | Cornoldi, Cesare |
| Edizione | [Nuova ed.] |
| Descrizione fisica | 201 p. : ill. ; 24 cm + +1 DVD-ROM + 12 test di valutazione + 2 guide alla somministrazione |
| Disciplina | 153.15 |
| Altri autori (Persone) |
Lucangeli, Danielaauthor
Bellina, Monica |
| Collana | Test e strumenti di valutazione psicologica e educativa |
| Soggetto topico |
Discalculia
Matematica - Apprendimento - Psicologia Test mentali |
| ISBN | 9788859000679 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991002465809707536 |
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Cornoldi, Cesare
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| Materiale a stampa | ||
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Adaptive learning and the human condition / / Jeffrey C. Levy, Seton Hall University
| Adaptive learning and the human condition / / Jeffrey C. Levy, Seton Hall University |
| Autore | Levy Jeffrey C. |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Routledge : , : Taylor & Francis Group, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (289 p.) |
| Disciplina | 153.15 |
| Soggetto topico | Learning, Psychology of |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-315-66516-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Title Page; Copyright Page; Dedication; Table of Contents; Preface; Acknowledgments; About the Author; Part 1 A Science of Adaptive Learning; Chapter 1 Science, Psychology, and Adaptive Learning; The Human Condition; Explanation and Empiricism; The Scientific Method; Early History of Psychology; Psychology Today; Scientific Explanation in Psychology; Where Does Psychology Look for Explanations?; Human Genetic Potential; The Importance of Learning; Definitions of Learning; Operational; Structural/Functional; Adaptive; Direct and Indirect Learning; Summary; References
Conditioned SuppressionBasic Predictive Learning Phenomena; Acquisition; Extinction; Spontaneous Recovery; External Inhibition and Disinhibition; Renewal; Stimulus Generalization and Discrimination; Higher-Order Conditioning and Sensory Preconditioning; Excitatory and Inhibitory Learning; The Summation Procedure; The Retardation-of-Acquisition Procedure; Latent Extinction; Occasion Setting; Summary; References; Chapter 4 Predictive Learning: Basic Variables and Theoretical Issues; Variables Influencing Predictive Learning; Sequencing of Events; Timing of Events-The Law of Temporal Contiguity Eyeblink and Heart Rate ConditioningAn Exception-Acquired Taste Aversion; Intensity of Events; Scheduling of Events; Theoretical Issues; Is Extinction Unlearning or Inhibitory Learning?; Pavlov's Stimulus Substitution Model; Is Temporal Contiguity Sufficient?; Must the CR Resemble the UR?; The Rescorla-Wagner Model; Summary; References; Chapter 5 Predictive Learning: Applications; Basic and Applied Science; Direct Classical Conditioning of Emotions; Indirect Classical Conditioning of Emotions; Desensitization and Sensitization Procedures; Classical Conditioning of Word Meaning Classical Conditioning of AttitudesEvaluative Conditioning; Classical Conditioning of Drug Tolerance; Summary; References; Part 3 Control Learning; Chapter 6 Control Learning: Basic Principles and Phenomena; Thorndike and Skinner; Apparatuses Used to Study Control Learning; Skinner's Contingency Schema; Adaptive Learning Overview; Learned and Unlearned Appetitive and Aversive Stimuli; Discriminative Stimuli and Warning Stimuli; Stimulus-Response Chains; Basic Control Learning Phenomena; Acquisition-Appetitive Control; Acquisition-Aversive Control Species-Specific Characteristics and Adaptive Learning |
| Record Nr. | UNINA-9910460523903321 |
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Levy Jeffrey C.
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| London : , : Routledge : , : Taylor & Francis Group, , 2016 | ||
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Apprendere dall'esperienza / W. R. Bion ; prefazione dell'autore all'edizione italiana ; in appendice una recensione di H. Guntrip
| Apprendere dall'esperienza / W. R. Bion ; prefazione dell'autore all'edizione italiana ; in appendice una recensione di H. Guntrip |
| Autore | Bion, Wilfred Ruprecht |
| Pubbl/distr/stampa | Roma : A. Armando, 1972 |
| Descrizione fisica | 188 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 153.15 |
| Altri autori (Persone) |
Armando, Luigi Antonello
Bordi, Sergio Bion Talamo, Parthenope |
| Collana | Serie di psicoanalisi |
| Soggetto topico |
Apprendimento
Conoscenza Psicanalisi |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000706439707536 |
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Bion, Wilfred Ruprecht
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| Roma : A. Armando, 1972 | ||
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Apprendere nella scuola dell'infanzia : lo sviluppo dei prerequisiti / a cura di Paola Bonifacci e Valentina Tobia
| Apprendere nella scuola dell'infanzia : lo sviluppo dei prerequisiti / a cura di Paola Bonifacci e Valentina Tobia |
| Pubbl/distr/stampa | Roma, : Carocci, 2017 |
| Descrizione fisica | 187 p. ; 22 cm |
| Disciplina | 153.15 |
| Collana | Studi superiori |
| Soggetto topico | Apprendimento - Scuole materne |
| ISBN | 9788843089543 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNICAS-CFI0964187 |
| Roma, : Carocci, 2017 | ||
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L'apprendimento : interpretazioni psicologiche / Winfred F. Hill
| L'apprendimento : interpretazioni psicologiche / Winfred F. Hill |
| Autore | Hill, Winfred F |
| Pubbl/distr/stampa | Firenze : La Nuova Italia, 1985 |
| Descrizione fisica | VI, 260 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 153.15 |
| Altri autori (Persone) | Vertecchi, Benedetto |
| Collana | La nuova scuola media ; 12 |
| Soggetto topico | Apprendimento |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000401019707536 |
|
Hill, Winfred F
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| Firenze : La Nuova Italia, 1985 | ||
| Materiale a stampa | ||
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L'apprendimento : interpretazioni psicologiche / Winfred F. Hill
| L'apprendimento : interpretazioni psicologiche / Winfred F. Hill |
| Autore | Hill, Winfred F |
| Pubbl/distr/stampa | Firenze : La Nuova Italia, 1970 |
| Descrizione fisica | VI, 260 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 153.15 |
| Collana | La nuova scuola media ; 12 |
| Soggetto topico | Apprendimento |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000537549707536 |
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Hill, Winfred F
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| Firenze : La Nuova Italia, 1970 | ||
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L'apprendimento : una rassegna delle teorie dell'apprendimento in psicologia / Winfred F. Hill
| L'apprendimento : una rassegna delle teorie dell'apprendimento in psicologia / Winfred F. Hill |
| Autore | Hill, Winfred F. |
| Edizione | [1. ed. italiana condotta sulla 6. ed. americana] |
| Pubbl/distr/stampa | Bologna : Zanichelli, 2000 |
| Descrizione fisica | XI, 289 p. ; 24 cm |
| Disciplina | 153.15 |
| Collana | Psicologia |
| Soggetto topico | Apprendimento - Sociologia |
| ISBN | 8808097935 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991001566289707536 |
|
Hill, Winfred F.
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| Bologna : Zanichelli, 2000 | ||
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