Enseigner la traduction dans les contextes francophones / Tiffane Levick, Susan Pickford

• Autore: Antoine Fabrice
• Pubblicazione: Arras, : Artois Presses Université, 2021
• Descrizione fisica: 1 online resource (300 p.)
• Soggetto topico: Education; didactique; traductologie; enseignement; francophonie; pédagogie; traduction
• Altri autori: ArsenaultJulie CennamoIlaria CollombatIsabelle HamonYannick KabilOuisal LeBao Chan Tran LeBlancMatthieu LéchauguetteSophie LevickTiffane MinacoriPatricia PickfordSusan PlassardFreddie PoncharalBruno QasemFayza El RiordáinClíona Ní SambouAly SparrowLaurent
• Sommario/riassunto: Conçu en hommage au livre fondateur de Michel Ballard, Traductologie et enseignement de traduction à l’Université (2009), cet ouvrage élargit la problématique de l’enseignement de la traductologie à la francophonie au sens large. Abordant les filières LLCER, LEA et les masters professionnels, il étend les perspectives épistémologiques vers la sociologie, l’histoire et la didactique contrastive. L’ouvrage s’articule en quatre parties. Les deux premières sont consacrées au contexte français, cernant les pratiques pédagogiques dans ces filières. Les deux dernières parties abordent la francophonie, présentant des études de cas sénégalais, marocain et acadien et comparant les approches didactiques en Italie, en France, au Canada, en Belgique et au Vietnam. Ce volume ouvre ainsi le débat à des langues peu visibles dans le discours pédagogique dominant, mesurant les enjeux de l’enseignement, didactique ou professionnalisant, dans des sociétés caractérisées par une diglossie généralisée. Il prend en compte également les évolutions technologiques telles que les plateformes e-learning, le cloud, ou encore l’oculométrie, qui renouvellent le champ d’étude depuis dix ans.
• Titolo autorizzato: Enseigner la traduction dans les contextes francophones
• ISBN: 2-84832-525-9
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Record Nr.: 9910516001003321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II