早稲田大学学術叢書第34巻(英国のシティズンシップ教育) [[ワセダダイガクガクジュツソウショ034エイコクノシティズンシップキョウイク]]

• Pubblicazione: 東京, : 早稲田大学出版部, 2014.6; 東京 : , : 早稲田大学出版部, , 2014
• Edizione: 1st ed.
• Descrizione fisica: オンライン資料1件
• Soggetto topico: 公民教育 -- イギリス; イギリス -- 教育
• Classificazione: 372.33
• Altri autori: 北山夕華
• Note generali: 博士論文「包摂的シティズンシップのための教育に関する研究 : イングランドのシティズンシップ教育の考察を通して」 (大阪大学, 2012年度) をもとに加筆・修正したもの; その他のタイトルは標題紙裏による; 引用文献一覧: p221-231
• Nota di contenuto: 紙 -- まえがき -- 目次 -- 略字一 -- 序章 国民国家の変容とシティズンシップ教 -- 1 問 の所在 -- 2 社会的包摂とシティズンシップ教 -- 第1章 社会的包摂/排 と実 的シティズンシップ -- 1 シティズンシップの概念の変容 -- 2 代国家におけるシティズンシップ教 -- 1 新 由主義と社会正義の混在 -- 2 共同体主義的性格 -- 3 実 的シティズンシップ -- 1 地位としてのシティズンシップ -- 2 帰属感としてのシティズンシップ -- 3 実 としてのシティズンシップ -- 4 まとめ--実 的側 が示唆するもの -- 第2章 イングランドのシティズンシップ教 -- 1 シティズンシップ教 の系 -- 1 1970年以前--政治教 の不在 -- 2 1970年代--政治的リテラシー教 動の -- 3 1980年代--ワールド・スタディーズと「新しい教 」 -- 4 1988年 1990年代--保守党政権とシティズンシップ教 -- 5 1997年 2010年代--労働党政権による導入 -- 2 労働党政権におけるシティズンシップ教 -- 1 枠組みと 景 -- 2 実 的 素からみる排 性と包摂性 -- 3 シティズンシップ教 がはらむ排 性 -- コラム1 イングランドの教 制度 -- 第3章 シティズンシップ教 と社会的剥奪--3つの小学校の事例から -- 1 小学校におけるシティズンシップ教 -- 1 現場の に委ねた導入 -- 2 小学校での実施 -- 2 ヨーク市の3つの小学校での 査から -- 1 査の概 -- 2 3校の実施状況 -- 3 教員はシティズンシップをどう捉えているのか -- 3 実 例の検 -- 1 C小学校--児童会と民主主義学習 -- 2 A小学校--社会的剥奪度の い地域の学校の取り組み -- 4 ニーズへの対応と実 的参加からの排 -- コラム2 イングランドで教員になるには? -- 第4章 ナショナル・アイデンティティをめぐる問 -- 1 シティズンシップとナショナル・アイデンティティ -- 1 包摂的アイデンティティとしての 国人性 -- 2 人種主義に対する懸念 -- 3 コミュニティの多層性 -- 2 J中等学校--ナショナル・アイデンティティの学習 -- 1 シティズンシップ教 の概 -- 2 単元「 国人性」 -- 3 多文化主義をめぐる -- 3 文化的多様性と学校の取り組み -- コラム3 教員の社会的地位 -- 第5章 学校における民主主義 -- 1 G小学校--子ども参加型の学校づくり -- 1 G小学校のシティズンシップ教 -- 2 「生徒の中の投 家」の取り組み -- 3 意義と可 性 -- 2 L中等学校--包摂的な学びを目指して -- 1 L中等学校のシティズンシップ教 -- 2 参加を促 するネットワーク -- 3 民主的参加からの排 の克服 -- コラム4 教員の給与 -- 第6章 包摂的シティズンシップ教 のアプローチ -- 1 排 性の克服 -- 1 シティズンシップ教 の -- 2 ナショナル・アイデンティティの探求の意義と問 点 -- 3 民主的参加へのストラテジー -- 2 包摂的シティズンシップ教 を目指して -- 1 アイデンティティの承 と排 -- 2 私的 域への介入と価値教 -- 3 排 性を乗り えるために -- コラム5 アシスタント教員 -- 終章 排 性の克服と社会的包摂 -- 1 社会的排 を乗り える方策 -- 2 排 性克服の条件 -- 3 シティズンシップ教 の可 性 -- 4 おわりに -- あとがき -- 引用文献一 -- 索引 -- 文 旨 -- 奥付.
• Altri titoli varianti: Education for citizenship in England : the challenges for social inclusion; 包摂的シティズンシップのための教育に関する研究 : イングランドのシティズンシップ教育の考察を通して
• Titolo autorizzato: 34
• ISBN: 4-657-14651-3
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Giapponese
• Record Nr.: 9910149088403321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II
• Serie: 早稲田大学学術叢書