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| Autore: |
Seoane Viviana (Coord. Ed.)
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| Titolo: |
Seminario Nacional de la Red Estrado: Formación y trabajo docente : Aportes a la democratización educativa
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| Pubblicazione: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2016 |
| Soggetto non controllato: | Enseñanza |
| Aspectos especiales de la educación | |
| Género | |
| Formación docente | |
| Pedagogía | |
| Investigación Educativa | |
| Trabajo | |
| Sommario/riassunto: | El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e investigadores nacionales y extranjeros sobre temas de educación, trabajo y políticas. En este sentido, el encuentro dio continuidad a los debates y producciones académicas de la Red ESTRADO que fuera creada a fines de 1999, durante la primera reunión del Grupo de Trabajo "Educación, Trabajo y Exclusión Social" del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Los seminarios de la Red ESTRADO constituyen los únicos eventos académicos sobre esta área específica que se realizan a nivel nacional y continental, por lo que revisten una importancia significativa para la consolidación del campo de estudios sobre el trabajo docente a partir de los desarrollos que, desde diferentes perspectivas y disciplinas, vienen realizando numerosos investigadores latinoamericanos en distintas instituciones, principalmente universidades, institutos de formación docente y sindicatos. |
| Altri titoli varianti: | Seminario Nacional de la Red Estrado |
| Titolo autorizzato: | Seminario Nacional de la Red Estrado: Formación y trabajo docente ![]() |
| Formato: | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Spagnolo |
| Record Nr.: | 9910153746703321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |