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Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung : Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer [[electronic resource]] / Monique Meier, Claudia Wulff, Kathrin Ziepprecht



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Titolo: Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung : Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer [[electronic resource]] / Monique Meier, Claudia Wulff, Kathrin Ziepprecht Visualizza cluster
Pubblicazione: Münster, : Waxmann, 2021
Edizione: 1st, New ed.
Descrizione fisica: 1 online resource (266 p.)
Soggetto topico: Naturerfahrung
Naturerkundung
Umweltbildung
BNE
Bioduíversität
Lehramtsausbildung
Scientific Literacy
Forschendes Lernen
Methodenwissen
Metakognition
Diagnosekompetenz
Biologieunterricht
PRONET
Persona (resp. second.): MeierMonique
WulffClaudia
ZiepprechtKathrin
Sommario/riassunto: Die Didaktik der Biologie als Forschungswissenschaft hat sich in den letzten Jahrzehnten entscheidend entwickelt. Einer der renommiertesten Vertreter dieser Entwicklung ist Prof. Dr. Jürgen Mayer. Durch die Vielfalt seiner Forschungsgebiete und die persönliche Betreuung zahlreicher Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler, die inzwischen auf vielen Professuren in Deutschland und im europäischen Ausland wirken, hat er die Forschungslandschaft der modernen Fachdidaktik geprägt. Dieses Buch hat ein doppeltes Ziel: Es gibt als Festschrift zum Ruhestand von Prof. Dr. Jürgen Mayer einen Überblick über seinen inhaltlichen und forschungsbasierten Werdegang und zeigt gleichzeitig die große Vielfalt der aktuellen Biologiedidaktik. Als Dank an eine eindrucksvolle Persönlichkeit in der didaktischen Forschung ist es gleichzeitig ein Plädoyer für diesen lebendigen naturwissenschaftlichen Arbeitsbereich.
Titolo autorizzato: Vielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung  Visualizza cluster
ISBN: 3-8309-9118-5
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Tedesco
Record Nr.: 9910557413403321
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui