LEADER 02997oam 2200685 c 450 001 9910557413403321 005 20260202090927.0 010 $a3-8309-9118-5 024 3 $a9783830991182 035 $a(CKB)5470000000557274 035 $a(Waxmann)9783830991182 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/68121 035 $a(EXLCZ)995470000000557274 100 $a20260202d2021 uy 0 101 0 $ager 135 $aurnnunnnannuu 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aVielfältige Wege biologiedidaktischer Forschung $eVom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer /$fMonique Meier, Claudia Wulff, Kathrin Ziepprecht 205 $a1st, New ed. 210 $aMünster$cWaxmann$d2021 215 $a1 online resource (266 p.) 311 08$a3-8309-4118-8 330 $aDie Didaktik der Biologie als Forschungswissenschaft hat sich in den letzten Jahrzehnten entscheidend entwickelt. Einer der renommiertesten Vertreter dieser Entwicklung ist Prof. Dr. Jürgen Mayer. Durch die Vielfalt seiner Forschungsgebiete und die persönliche Betreuung zahlreicher Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler, die inzwischen auf vielen Professuren in Deutschland und im europäischen Ausland wirken, hat er die Forschungslandschaft der modernen Fachdidaktik geprägt. Dieses Buch hat ein doppeltes Ziel: Es gibt als Festschrift zum Ruhestand von Prof. Dr. Jürgen Mayer einen Überblick über seinen inhaltlichen und forschungsbasierten Werdegang und zeigt gleichzeitig die große Vielfalt der aktuellen Biologiedidaktik. Als Dank an eine eindrucksvolle Persönlichkeit in der didaktischen Forschung ist es gleichzeitig ein Plädoyer für diesen lebendigen naturwissenschaftlichen Arbeitsbereich. 606 $aNaturerfahrung 606 $aNaturerkundung 606 $aUmweltbildung 606 $aBNE 606 $aBioduíversität 606 $aLehramtsausbildung 606 $aScientific Literacy 606 $aForschendes Lernen 606 $aMethodenwissen 606 $aMetakognition 606 $aDiagnosekompetenz 606 $aBiologieunterricht 606 $aPRONET 615 4$aNaturerfahrung 615 4$aNaturerkundung 615 4$aUmweltbildung 615 4$aBNE 615 4$aBioduíversität 615 4$aLehramtsausbildung 615 4$aScientific Literacy 615 4$aForschendes Lernen 615 4$aMethodenwissen 615 4$aMetakognition 615 4$aDiagnosekompetenz 615 4$aBiologieunterricht 615 4$aPRONET 702 $aMeier$b Monique$4edt 702 $aWulff$b Claudia$4edt 702 $aZiepprecht$b Kathrin$4edt 801 0$bWaxmann 801 1$bWaxmann 906 $aBOOK 912 $a9910557413403321 996 $aVielfa?ltige Wege biologiedidaktischer Forschung$94413396 997 $aUNINA