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Autore: | Adam Mohamed Salama |
Titolo: | Dimensions sociales de l’enseignement en Égypte |
Pubblicazione: | Le Caire, : CEDEJ - Égypte/Soudan, 2013 |
Descrizione fisica: | 1 online resource (256 p.) |
Soggetto topico: | Education & Educational Research |
Égypte | |
sociologie de l’éducation | |
systèmes éducatifs | |
enseignement du français à l’étranger | |
enseignement dans les pays arabes | |
enseignement | |
France | |
université | |
éducation | |
Soggetto non controllato: | enseignement |
Égypte | |
enseignement dans les pays arabes | |
université | |
systèmes éducatifs | |
éducation | |
sociologie de l’éducation | |
France | |
enseignement du français à l’étranger | |
Altri autori: | AzerAdel BandonPierre BerkemeijerFrans BlanchiGilles BorelliGuy BronsveldJean CharroingJean DuboisOlivier El-BazChahida EstabletRoger GawadLaïla Abdel HafezSamia IlbertRobert Isambert-JamatiViviane JoutardPhilippe LabibRoushdi MachhourAmira PierratJean-Louis SultanAmad El Din TourkyAbdel-Fattah LemoineOlivier |
Sommario/riassunto: | L’enseignement en Égypte est un problème dont l’ampleur n’a d’égale que celle de la population à scolariser. Dès lors en aborder toutes les facettes au cours d’un seul séminaire ne pouvait être qu’une gageure. Conscients de ces limites les participants se sont efforcés dans leurs communications de n’aborder qu’une dimension spécifique de la question de l’enseignement. Cette approche nous permet de publier un dossier qui n’est certes qu’un élément de plus dans l’analyse de ce problème fondamental pour le développement de l’Égypte mais qui, dans le même temps, comporte avec les conclusions des spécialistes, un certain nombre de données significatives de la dimension de ce problème comme de son évolution. |
Titolo autorizzato: | Dimensions sociales de l’enseignement en Égypte |
ISBN: | 2-905838-53-1 |
Formato: | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione: | Francese |
Record Nr.: | 9910131549603321 |
Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
Opac: | Controlla la disponibilità qui |